Анализ народной сказки госпожа метелица

Содержание

Чему учит сказка «Госпожа Метелица»?

Сказка Братьев Гримм «Госпожа Метелица».

Главные герои сказки: работящая Падчерица; сонная и ленивая Лентяйка; несправедливая Мачеха; и самая главная героиня по которой названа сказка, Госпожа Метелица.

Сказка повествует нам о женщине, которая воспитывала двух девочек, дочку и падчерицу. Дочка была ленива, груба, капризна, завистлива. А вот Падчерица была добра, отзывчива, вежлива, умна.

Учит тому, что нужно помогать тому, кто нуждается в твоей помощи.

И самое главное, сказка учит никогда не лениться.

В сказке братьев Гримм «Госпожа Метелица» мы знакомимся с ленивой, медлительной и ленивой родной дочерью вдовы, и с работящей, доброжелательной и отзывчивой падчерицей. Обе девушки проходят испытания, оказавшись в царстве Госпожи Метелицы, а справляются с ними по-разному.

Падчерица отзывается на просьбы печки и яблони, и выполняет всё, что они просят. А в гостях у Госпожи Метелицы она не сидит без дела, добросовестно работает, вызывая у старухи положительные эмоции. Метелица оценила трудолюбивую девушку и осыпала её золотом. Родная дочь вдовы трудиться не желает, да и просьбы яблони и печки игнорирует. За такое поведение мудрая Госпожа окатила её смолой и в таком виде она будет ходить всю жизнь.

Братья Гримм призывают нас любить труд и быть добрыми и отзывчивыми. Сказка учит нас тому, что только добросовестным трудом можно достичь в жизни всего, чего желаешь. А если лениться, то окружающие люди будут отворачиваться от нас, а это грозит полным одиночеством. Из сказки можно сделать вывод, что мы должны стараться быть ответственными и работу выполнять на совесть. А это приведет к уважению людей и достижению поставленной цели.

Источник

Сказка «Госпожа Метелица»: главные герои, какая главная мысль?

Главные герои сказки:

Основная мысль сказки в том, что необходимо быть смиренным, добрым человеком, несмотря на то, как обращаются с нами, сохранять дружелюбное отношение к окружающим, также не быть тунеядцем, а честно трудиться.

Ответ для сайта Большой вопрос. ru

Для начала хотелось бы выделить самого положительного героя сказки, и это падчерица. Девушка не только внешне была хороша, но и душой. Помогала всем, кто нуждался в ее помощи. И в итоге за свои старания была одарена золотом.

Дочка мачехи обычный избалованный ребенок. Хотела получить подарки задаром, ничего не делая, но так не бывает.

Мачеха, несправедлива была к падчерице, при этом избаловав свою дочь. Ну и в итоге ничего хорошего из этого не получилось.

Ну и сама госпожа Метелица, пожалуй самый сложный персонаж. Судит людей справедливо, строгая, но и щедрая, благодарит подарками.

Ну и мысль в том, что каждый получит за свои заслуги, и труд. Ну а лень не особо ценится.

Вдова, имеющая двое дочерей, крайне придирчиво относилась к неродной дочери, зато к родной она проявляла ласку и заботу.

Главная мысль сказки состоит в том, что в жизни все мы получаем по заслугам. Работящие, добрые и отзывчивые люди завоевывают любовь окружающих, а лентяи и злюки остаются в одиночестве.

Источник

Энциклопедия сказочных героев

Все о сказках для читательского дневника. Русские народные сказки, сказки народов мира, сказки русских и зарубежных писателей.

понедельник, 16 июля 2018 г.

«Госпожа Метелица»

Братья Гримм, сказка «Госпожа Метелица»

Жанр: литературная волшебная сказка

Главные герои сказки «Госпожа Метелица» и их характеристика

Чему учит сказка «Госпожа Метелица»
Эта сказку учит не лениться, а делать все на совесть, учит помогать в беде тем, кто в помощи нуждается. Учит быть ответственным и дисциплинированным. Учит бороться с собственными недостатками.

Пословицы к сказке «Госпожа Метелица»
Без хорошего труда нет плода.
Без дела жить, только небо коптить.
Будешь в работе, будешь и в почете.

Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки «Госпожа Метелица»
Жила вдова и была у нее своя дочь и падчерица.
Падчерица была работящей и красивой, а своя дочь лентяйкой и страшненькой.
Вот сидела Падчерица как-то у окна, пряжу пряла. Да так устала,что в кровь руки истерла. Пошла она к колодцу веретено обмыть, да уронила его в колодец.
Рассердилась тут Мачеха, сказала девушке без веретена не возвращаться. Вернулась Падчерица к колодцу, да с горя и бросилась в воду. Но не утонула, а на зеленой лужайке оказалась.
Встала Падчерица на ноги, пошла по лужайке. Видит печь стоит с пирогами. Просит вынуть пироги, чтобы не подгорели. Вынула Падчерица пироги, дальше идет. Видит яблоня растет, просит яблоки отрясти. Отрясла Падчерица яблоки, в кучку сложила.
Идет дальше, видит домик стоит, а из окна старуха выглядывает с зубами длинными. Испугалась Падчерица, а старуха ее в дом зовет, говорит, что она госпожа Метелица.
Осталась Падчерица у Метелицы работать. А надо-то было только перину сбивать, чтобы в мире снег шел.
Хорошо работала Падчерица, только о родном доме скучала. Попросилась она родных проведать, а Метелица и говорит, что раз она так хорошо работала, будет ей награда. Прошла Падчерица под воротами, а сверху на нее золото посыпалось.
Пришла она домой вся в золоте, Мачеха ругать ее не стала, но решила и свою Лентяйку к госпоже Метелице отправить.
Посадила Лентяйку у колодца, пряжу дала. А Лентяйка руку терном порезала, веретено в колодец бросила и сама следом прыгнула.
Оказалась на лужайке зеленой. Пироги из печи доставать не стала, яблоню не отрясла. Пришла к госпоже Метелице, та ее сразу перину взбивать поставила.
Первый день Лентяйка еще трудилась, лень свою превозмогая, а потом совсем забросила это дело. Ну и прогнала ее госпожа Метелица.
Пошла Лентяйка под воротами, а сверху на нее смола вылилась. Так в смоле домой и вернулась.

Источник

Возникновение сказки

«Метелицу» братья Грим написали в 1812 году. Ее текст основан на старинной немецкой легенде, рассказанной Дортхен Вильд, невестой младшего брата.

В древности люди считали, что высоко в горах живет фрау Холле (Метелица), управляющая снегами и вьюгами. Когда она взбивает свои перины так, что из них летит пух, на земле идет снег, и дуют сильные ветра. Немцы наделяли этот персонаж огромным могуществом:

По версии исследователей, под этим именем в легендах выступает скандинавская богиня Фригг, жена верховного бога Одина. В сказке братьев Гримм госпожа Метелица награждает добрую и трудолюбивую девушку, а ее ленивую сестрицу наказывает.

Герои и анализ произведения

Действие происходит на земле и в волшебном мире. Главные герои сказки:

В сказке прослеживается часто встречающийся «дорожный» сюжет. Девушки, добрая и злая, проходят по одинаковому пути и встречаются с одними и теми же персонажами. Но героини по-разному ведут себя: одна проявляет доброту, выдержку и терпение, другая груба, лжива и ленива.

Справедливая и могущественная Метелица щедро вознаграждает первую за труд, а вторую подвергает позорному наказанию.

Краткий пересказ

У одной злой и завистливой женщины были две дочери: родная и падчерица. Родная была злой, завистливой и некрасивой, но мать ее очень любила. Падчерицу она ненавидела, хотя та была доброй, красивой и трудолюбивой девушкой.

Каждое утро падчерица садилась у колодца и пряла пряжу. Мачеха заставляла ее прясть столько, что девушка стирала пальцы в кровь. Однажды она испачкала кровью веретено и попыталась вымыть его в колодце. Но веретено выскользнуло у нее из рук и утонуло. Заплаканная девушка прибежала к мачехе и рассказала о своем несчастье. Но жестокая женщина потребовала, чтобы та не возвращалась домой, пока не достанет упавшее веретено из колодца.

Как ни старалась бедная падчерица вытащить пропажу, у нее ничего не получалось. Тогда она взяла и нырнула в колодец. В воде девушка сразу потеряла сознание, а когда очнулась, то увидела, что лежит на цветущей лужайке под ярким солнышком. Она встала и пошла по тропинке. Вскоре героиня увидела печку, в которой было полно пекущихся хлебов. Печка закричала: «Вытащи поскорее хлебы, а то они перепекутся!». Девушка аккуратно достала хлеб лопатой и пошла дальше.

Затем она увидела яблоню, полную спелых яблок. Яблоня сказала: «Собери мои яблоки, а то они перезреют». Добрая падчерица обтрусила плоды и сложила их. Она пошла дальше и вскоре набрела на избушку. Из окошка выглядывала старушка, у которой изо рта торчали огромные белые зубы. Это была госпожа Метелица.

Падчерица сначала испугалась, но старушка ласково заговорила с ней и предложила поработать у нее. Девушка должна была убирать домик и тщательно взбивать постель. Госпожа Метелица объяснила: взбивать перину нужно так, чтобы из нее летел пух, тогда на земле будет идти снег.

Девушка старательно выполняла все, что говорила хозяйка, и та была добра к ней. Падчерице было хорошо в волшебном мире, но вскоре ее потянуло домой. Добрая госпожа отпустила ее и щедро наградила: когда девушка проходила через ворота, ее всю обсыпало золотом. Радостная и счастливая она вернулась домой и рассказала обо всем мачехе и сводной сестре.

Ленивая и завистливая сестрица также захотела разбогатеть. Недолго думая, она бросила веретено в колодец и прыгнула вслед за ним. Очнулась она на зеленой полянке и пошла к печке. Там опять было много хлебов, которые печка попросила достать. «Больно мне надо пачкаться!», — заявила ленивица и пошла дальше. Вскоре она подошла к яблоне, на которой опять было много яблок. Дерево попросило обтрясти его, но злая сестра ответила: «И не подумаю, ведь яблоко может ударить меня по голове».

Затем девушка подошла к домику и встретила старушку, которая предложила у нее поработать. Первое время ленивица старалась, но ей это быстро надоело.

Работу по дому сестрица делала спустя рукава, и Метелица предложила ей вернуться домой. Девушка радостно побежала к воротам, надеясь, что ее тоже осыплют золотом. Но вместо этого на нее вылился котел смолы.

Использование сюжета

Книги со сказками братьев Гримм многократно издавались в России. «Госпожу Метелицу» переводили на русский язык такие авторы, как П. Полевой, А. Введенский, С. Маршак, Б. Заходер («Бабушка Вьюга») и многие другие. Картинки и иллюстрации к ней рисовали известные художники. Режиссёр театра марионеток в Санкт-Петербурге Эдуард Гайдай написал по этой теме пьесу. Сказку братьев Гримм можно прочитать и послушать онлайн.

Подобный сюжет используется и в русских сказках, его можно встретить в «Крошечке-Хаврошечке», «Морозко», «Двенадцати месяцах». В них злая мачеха подвергает падчерицу испытаниям. Та выходит из них с честью и получает драгоценную награду, а зло, как и полагается, бывает наказано.

Отзывы читателей

Сказка о том, что нужно быть добрым человеком и всегда помогать своим ближним. Также нельзя лениться и быть тунеядцем.

Госпожу Метелицу нельзя назвать ни доброй, ни злой. Она строгая и справедливая, награждает и наказывает по заслугам.

Главная мысль сказки в том, что лентяи и грубияны бывают наказаны. Нужно добросовестно трудиться и уважать других людей.

Источник

«Даром без труда ничего не дается» (сравнительный анализ немецкой народной сказки «Госпожа Метелица» и авторской сказки Владимира Одоевского «Мороз Иванович»).

Выбранный для просмотра документ Госпожа Метелица».ppt

«Госпожа Метелица» Немецкая сказка

Описание презентации по отдельным слайдам:

«Госпожа Метелица» Немецкая сказка

Выбранный для просмотра документ Конспект Госпожа Метелица.doc

Тема: « Даром без труда ничего не дается» (сравнительный анализ немецкой народной сказки «Госпожа Метелица» и авторской сказки Владимира Одоевского «Мороз Иванович»).

Цель: актуализировать, углубить, обобщить и закрепить знания учеников о своеобразии жанра сказки, развивать навыки компаративного анализа литературных произведений, совершенствовать литературное произношение учащихся, расширять активный словарный запас, воспитывать тягу к самообразованию, интерес к познанию окружающего мира, укреплять междисциплинарные связи.

Тип урока : урок изучения нового материала.

Оборудование: тексты произведений, мультимедийная установка или компьютер.

Межпредметные связи: этика, трудовое обучение.

Формы и методы работы на уроке: рассказ , выразительное чтение, самостоятельное чтение, пересказ текста, ролевая ситуационная игра, художественное прогнозирование.

Предварительная подготовка к уроку: подготовка дидактическиих материалов, предварительное ознакомление учеников с содержанием сказок.

І. Организационно-мотивационная часть урока

ІІ. Актуализация опорных знаний

Прием «Мозговая атака»: ученикам предлагается завершить определение: «Я считаю, что сказка – это произведение, в котором. » Все ответы учитель фиксирует на доске. Путем коллективного обсуждения выбирается оптимальное завершение фразы.

ІІІ. Изучение нового материала. Работа с текстом.

1. Демонстрация презентаций «Госпожа Метелица» и «Мороз Иванович».

— Какие моменты сказок изображены на иллюстрациях? Расположите слайды в правильном порядке: завязка, развитие событий, кульминация, развязка.

— К какой группе сказок можно отнести эти два произведения – волшебные или бытовые?

2. Ролевая ситуационная игра «Возвращение из волшебного царства».

Ученики-добровольцы импровизируют близко к тексту беседу между мачехой, падчерицей и ленивой сестрой после возвращения трудолюбивой девушки из дома Метелицы.

Вопрос к мачехе: Почему вы так дружелюбно приняли свою падчерицу, хотя раньше плохо к ней относились?

Вопрос к падчерице: Почему вы все-таки захотели вернуться к своим недобрым родственницам?

Вопрос к ленивой сестре: Почему вы решили тоже пойти в услужение к Госпоже Метелице?

Вопросы к аудитории:

— Как вы считаете, могла ли подобная беседа состояться между персонажами сказки «Мороз Иванович»? Докажите свою позицию примерами из текста.

— Почему у героинь обеих сказок нет собственных имен?

— В чем отличие позиции нянюшки и мачехи? Проиллюстрируйте свое мнение примерами из текстов.

— Какие ошибки в работе по дому допустила Ленивица? Что бы вы посоветовали ей?

— Какое наказание за жадность кажется вам более справедливым? Почему?

3. Художественное прогнозирование

— Кто из двух нерадивых девушек все еще может исправиться? Почему вы так считаете? Докажите примерами из текстов.

ІV. Закрепление изученного материала

— Вспомните иллюстрации к сказкам, которые мы рассмотрели в начале урока. Что помогает нам понять, в какой стране происходит действие?

— Как вы думаете, почему в разных странах, которые нередко находятся на расстоянии тысяч километров друг от друга, могут появляться сказки со схожим или совершенно одинаковым сюжетом?

— Сформулируйте главную мысль (идею) сказок «Госпожа Метелица» и «Мороз Иванович». Чему они учат читателя?

Самым активным участникам обсуждения предлагается закончить пословицы о труде:

“ Без труда не вытащишь…. и рыбку из пруда”

“ Что посеешь… то и пожнешь”

“ Кто не работает… тот не ест”

«Любишь кататься… люби и саночки возить»

«Делу время… потехе час»

“ Терпенье и труд… все перетрут”

“ Труд человека кормит… а лень портит”

“ Хочешь есть калачи… не сиди на печи”

“ Маленькое дело лучше… большого безделья”

“ Закончил дело… гуляй смело.”

VІ. Оценивание работы учеников на уроке

VІІ. Домашнее задание

Прочесть сказку «Синдбад-мореход», составить ее план, определить тему и главную мысль. По желанию – самостоятельно подготовить презентацию «Арабские сказки в искусстве» (не более 10 слайдов),

Источник

Сказка «Госпожа Метелица»: главные герои, какая главная мысль?

Главные герои сказки:

Основная мысль сказки в том, что необходимо быть смиренным, добрым человеком, несмотря на то, как обращаются с нами, сохранять дружелюбное отношение к окружающим, также не быть тунеядцем, а честно трудиться.

Ответ для сайта Большой вопрос. ru

Для начала хотелось бы выделить самого положительного героя сказки, и это падчерица. Девушка не только внешне была хороша, но и душой. Помогала всем, кто нуждался в ее помощи. И в итоге за свои старания была одарена золотом.

Дочка мачехи обычный избалованный ребенок. Хотела получить подарки задаром, ничего не делая, но так не бывает.

Мачеха, несправедлива была к падчерице, при этом избаловав свою дочь. Ну и в итоге ничего хорошего из этого не получилось.

Ну и сама госпожа Метелица, пожалуй самый сложный персонаж. Судит людей справедливо, строгая, но и щедрая, благодарит подарками.

Ну и мысль в том, что каждый получит за свои заслуги, и труд. Ну а лень не особо ценится.

Думаю, из краткого рассказа понятен весь посыл: главное быть добрым, открытым, помогать нуждающимся в помощи, не быть корыстным и завистливым человеком. Но это если мы рассматриваем это произведение как детскую сказку.

Если копнуть глубже, это же сказка братьев Гримм, то там более скрытый смысл. Многие философы ассоциируют госпожу Метелицу, как какую-то богиню. Есть мнение, что она отображает образ богини Хель (боги царства мертвых).

Вероятно любой школьник и даже взрослый знает героев сказки под названием Метелица. Персонажи и главные герои там противоположны по характерам. Падчерица является самой доброй девушкой, которую заставляла работать мачеха ни сколько не жалея ее. Эта девушка была трудолюбивой и покладистой, с добрым сердцем и сочувствием.

фото

Вторая героиня это мачеха, которая не любила никого, кроме своей родной дочки, которая была большой грубиянкой и лентяйкой.

Дочь мачехи это злое и неблагодарное существо, которое любило только брать, ничего не дав взамен.

Госпожа Метелица это волшебница, которая умеет награждать любого по своему разумению.

Сказка «Госпожа Метелица» очень поучительная, из главных героев можно выделить таких:

Главная мысль в том, что добро всегда будет вознаграждено, а вот леность и злоба будет наказано.

Вдова, имеющая двое дочерей, крайне придирчиво относилась к неродной дочери, зато к родной она проявляла ласку и заботу.

Главная мысль сказки состоит в том, что в жизни все мы получаем по заслугам. Работящие, добрые и отзывчивые люди завоевывают любовь окружающих, а лентяи и злюки остаются в одиночестве.

Главных героев, а точнее героинь в сказке всего четыре.

Первая героиня это злая мачеха, которая плохо относилась к падчерице.

Вторая героиня это ленивая родная дочь, которая за свою работу получила чан смолы.

Третья героиня это красивая и трудолюбивая падчерица, которая в награду за свою работу получила много золота.

Главная мысль заключается в трудолюбии. Трудолюбивые люди всегда получают нужный результат. Ленивым и безответственным людям ничего не достается. Автор в этой сказке высмеивает лень и зависть, которые он показал на матери и родной дочери.

Здесь можно прочитать краткое содержание сказки.

Главная мысль состоит в том, что в конечном итоге все получают то, что заслуживают. Нужно не впадать в отчаяние и сохранять доброе сердце и быть отзывчивым. Добро побеждает зло.

Данную сказку знают многие школьники, и даже взрослые помнят этот рассказ со школьной скамьи. А вот главными героями являются: Падчерица (очень маленькая, и трудолюбивая девочка), Мачеха падчерицы, Дочь Мачехи, и конечно госпожа Метелица.

Мысль данной сказки каждые понимают по разному. Но как я вижу, все таки мнение людей совпадает. Самое главное, это трудиться, и не лениться!

Главным героем, причем в прямом и переносном смысл, рассказа «Белый гусь» писателя Носова является сам Белый гусь. Огромная птица с полутораметровыми крыльями и очень сварливым характером.

Также мы должны назвать главными героями рассказа:

Главная мысль рассказа в том, что родители, люди они или животные, превыше всего на свете ставят благополучие своих детей, их будущее.

В сказке в стихах любимого многими детского писателя Корнея Ивановича Чуковского читатель встречается со многими действующими лицами.

Опасность и борьба с пожаром всех «дебоширов» привела в чувство. Все вернулось на свои места, все занялись своими делами.

Основная мысль произведения: каждый должен заниматься тем, что ему предназначено природой, и что он умеет.

Чрезмерное веселье, желание делать, что хочется, а не то, что нужно и положено, могут привести к самым печальным последствиям, в том числе и для окружающих.

«Неизвестные приключения Баранкина» являются продолжением известного произведения Валерия Владимировича Медведева «Баранкин, будь человеком!».

В произведение входят события с самого первого по самое восьмое и эпилог.

На этот раз дело происходит в конце учебного года. Одноклассники по предводительством новой старосты Зины Фокиной и ответственной за стенгазету Эры Кузякиной пытаются заставит Юру и Костю исправить за оставшиеся 2-3 учебных дня двойки по математике, чтобы не перетягивать негатив в следующий класс.

Для постижения тонкостей решения математических задач к друзьям приставляют отличника Мишу Яковлева, но тот с задачей не справляется.

Баранкин и Малинин умудряются улизнуть от контролирующих их одноклассников в толпе любителей бега, где, кстати, под благотворным влиянием бега, неожиданно для самих себя, вспоминают условие задачи и уверенно находят решение.

Убегая от товарищей по классу, Юра и Костя забегают в кинотеатр, попадают в школу для нарушителей правил дорожного движения, выступают на конкурсе талантов.

Одному из друзей одноклассники подбросили маячок и теперь всегда могут установить местоположение беглецов.

Не буду утомлять вас дальнейшими подробностями.

Все заканчивается хорошо. Михал Михалыч, учитель математики, все-таки ставит ребятам тройку.

Книга написана с юмором и очень легко читается. Рекомендую!

В рассказе Нины Артюховой «Подружки» две главные героини. Это

Галя Серебрякова и Маруся Ильина. Обе первоклассницы и закадычные подружки.

Главными героями рассказа Нины Артюховой «Саша-дразнилка» являются мальчик Саша и его сестра Ляля, видимо старшая. Также важную роль в рассказе сыграл Папа детей, на а второстепенным героем оказывается Мама.

Главная мысль этого рассказа в том, что многим людям нравится дразнить, обижать других людей, просто потому, что те остро реагируют на подначки. Те, кто дразнит ведут себя не лучшим образом, даже очень плохо, но те кто обижается на пустые дразнилки также поступают неправильно. И главная мысль этого рассказа выражена словами папы: А ты не дразнись.

То есть не следует обращать внимание на дразнилки и дразнить тебя станет не интересно

Источник

Сравнительный анализ русской сказки «Морозко» и немецкой сказки «Госпожа Метелица»

Попова Любовь Юрьевна

Актуальность выбранной темы определяется тем, что сказка представляет собой интерес для всех детей. Она является первым источником представлений о том, что такое хорошо и что такое плохо, о добре и зле, о вознаграждении и наказании за наши поступки.

Новизна работы заключается в том, что мы сравниваем сказки разных народов и культур: немецкой и русской.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Тема : «Сравнительный анализ русской сказки «Морозко»

и немецкой сказки «Госпожа Метелица»

МБОУ «СОШ №1» г. Тарко-Сале

Попова Л.Ю., учитель русского языка и

г. Обнинск, 2016-2017 учебный год

1. Сказка как жанр устного народного творчества. 3

2. Собиратели немецких сказок братья Гримм. 4

3. Собиратель народных сказок А.Н. Афанасьев. 4-5

4. Сходство русских и немецких сказок………………………………………..5

5. Немецкая сказка «Госпожа Метелица» и русская сказка «Морозко»……..5-8

«Сказка будит и пленяет мечту.

Она даёт ребёнку первое чувство героического…

она учит его мужеству и верности;

она учит его созерцать человеческую судьбу,

сложность мира, отличие «правды от кривды».

Русский философ, писатель И. А. Ильин

В ХХI веке мир изменился. Бурный прогресс, телевидение, появление интернета изменили взгляды людей. «Кто сильнее, тот и прав?». «Деньги правят миром!». Так ли это? Сегодня нужно знать такие понятия как долг, совесть, покаяние и сделать это нужно в школьном возрасте, так как именно в этот период происходит усвоение социальных норм, моральных требований и образцов поведения на основе подражания. В связи с этим очень важен пример, образец. Нужны такие сценарии, решения, которые помогли бы детям стать высоконравственными взрослыми.

Целительная сила народной сказки известна с древних времён. Каждый народ не просто хранит воспитательные традиции и особенности, но и стремится перенести их в будущее. До XVII – XVIII веков сказки рассказывались не только детям, но и взрослым. Рассказывание сказок было не только развлечением и времяпрепровождением в зимние вечера, это была школа жизни, преодоления препятствий, происходило духовное развитие.

Актуальность выбранной темы определяется тем, что сказка представляет собой интерес для всех детей. Она является первым источником представлений о том, что такое хорошо и что такое плохо, о добре и зле, о вознаграждении и наказании за наши поступки.

Новизна нашей работы заключается в том, что мы сравниваем сказки разных народов и культур: немецкой и русской.

Целью нашей работы является определение сходств и различий немецкой сказки «Госпожа Метелица» и русской сказки «Морозко».

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

-уточнить, знают ли мои сверстники как русские, так и зарубежные сказки;

— прочитать сказки «Госпожа Метелица» и «Морозко»;

-познакомиться с творчеством братьев Гримм и А.Н. Афанасьева;

-выявить, как изображено добро и зло в этих двух сказках.

В работе выдвигается и рассматривается следующая гипотеза : немецкая и русская сказка похожи сюжетом в изображении добра и зла, но использованы разные текстовые и лексические средства.

Сказка как жанр устного народного творчества.

Неизвестно, кто и когда придумал сказку. Но это было давно.

Одна из самых древних и распространенных форм устного народного творчества у всех народов – народные сказки.

Что же такое сказка? Сказка – повествовательное, обычно народнопоэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил.

Предполагают, что сказка появилась во времена распада первобытнообщинного строя, т. е. период раннего земледельческого общества. До существования сказок были мифы, из которых и вышла сказка как жанр народного творчества.

Особый интерес к народной сказке проявился в начале XIX века, когда в литературе господствовало направление романтизма. Романтики увидели в сказке мечты народа о будущем, его веру в победу добра. Необычное богатство, образность, красочность языка народной сказки также привлекли внимание многих писателей.

В Европе первым собирателем сказочного фольклора стал французский поэт и литературный критик Шарль Перро (1628 – 1703), издавший в 1697 году сборник «Сказки матушки Гусыни». В 1704 – 1717 г. В Париже вышло сокращенное издание арабских сказок «Тысяча и одна ночь», подготовленное Антуаном Галланом для короля Людовика XIV.

Собиратели немецких сказок братья Гримм

Однако начало систематическому собиранию сказочного фольклора положили представители немецкого народа романтики братья Гримм. Братья Гримм были среди тех, кто осознал эстетическую ценность фольклора. И, наверное, нет ни одного ребенка в нашей стране, который бы не читал сказок братьев Гримм.

Братья Гримм много времени проводили в различных немецких городках и деревнях, занимаясь тем, что слушали и записывали разнообразные предания и истории своего народа. Особенностью их подхода было бережное отношение к историческим памятникам народного творчества. Сказки братьев Гримм написаны простым языком, который как нельзя лучше передает особенности живой разговорной речи простых людей. Сказочники не искажали услышанное, не вносили радикальных изменений в народные тексты, и по этой причине сказки братьев Гримм являются достоверными образцами немецкого фольклора.

В Германии очень любят героев сказок братьев Гримм. В городе Бремен, который находится на севере Германии, на одной из улиц города установлен памятник знаменитым музыкантам.

После появления «Детских и семейных сказок» в разных странах были опубликованы сотни народных сказок, обогативших детскую литературу. Тем не менее, сказки братьев Гримм и поныне остаются одним из самых распространенных и любимых детьми сказочных сборников. По мотивам многих сказок созданы мультфильмы и художественные фильмы – сказки.

Собиратель русских народных сказок А. Н. Афанасьев

Главный собиратель и издатель русских народных сказок — Александр Николаевич Афанасьев (1826—1871). Он окончил Московский университет, в котором проникся интересом к изучению старины, и прежде всего древнерусского быта. Заинтересовавшись народным бытом, молодой ученый не мог пройти и мимо устного творчества. Впервые » Народные русские сказки» А. Н. Афанасьева увидели свет (в восьми выпусках) в 1855—1863 годах. Таким образом, А. Н. Афанасьев сумел сосредоточить в своих руках огромное собрание сказок и издать их. До сих пор это самый большой сборник сказок (их свыше 600!). Здесь представлены сказки из самых разных мест России, многие из них опубликованы в нескольких вариантах. Сборник к тому же был первым по-настоящему научным изданием сказок.

Именно он обработал народную сказку «Морозко», которая использована в работе.

Сходство русских и немецких сказок

Русские и немецкие сказки очень похожи между собой. И в тех, и в других есть добрые и злые герои. Добрые – это Иванушка–дурачок, Василиса Премудрая, сестрица Аленушка и многие другие. В немецких сказках мы видим добрую Госпожу Метелицу, нежную Белоснежку, смелого и находчивого Мальчика-с-пальчика, отзывчивых Беляночку и Розочку.

Также есть русские и немецкие сказки о падчерице, о чудесных помощниках человека – животных.

Между сказками разных стран так много общего. Есть общие для многих народах излюбленные сюжеты. Мы находим в них под различными именами одни и те же типы героев, одни и те же чудесные превращения, волшебные предметы и магические задания. Сходство сюжетов, сказочных мотивов и образов объясняется социальной средой, в которой возникли сказки, общностью исторических условий жизни определенных эпох в разных странах, а также общностью человеческих ценностей. Бросается в глаза сохранение у всех народов излюбленных сказочных образов. Образы эти не сохранялись бы в памяти у народа, если бы они не выражали собою ценностей человеческой жизни. Ведь только то, что дорого человечеству, передается из поколения в поколение.

А в чем же состоит различие немецких и русских сказок? В немецкой сказке идет поиск себя, своего места в жизни. Герой же русской сказки ищет не свое место в существующем мире, не себя, а ищет он мир, в котором он нужен и полезен.

Итак, русская сказка – это поиск лучшего мира для себя. Немецкая сказка – это поиск себя в своем единственно реальном мире.

Немецкая сказка «Госпожа Метелица»

и русская сказка «Морозко»

Нами выбрана для исследования русская сказка «Морозко» и немецкая «Госпожа Метелица».

Главными героями обеих сказок были две сестры: одна ленивая и уродливая, другая красивая и работящая, одну мать любила, а другую нет. В «Госпоже Метелице» нелюбимая дочь сидит у колодца и прядет пряжу. Она трудолюбивая, не боится работы. Это добрая чуткая девушка. В «Морозко» падчерица, девушка трудолюбивая, услужливая и кроткая, выполняет всю тяжелую домашнюю работу, но так и не смогла угодить злобной жестокой мачехе.

В немецкой сказке девушка роняет веретено в колодец, мать на нее рассердилась и велела достать его из колодца. В русской сказке мачеха попросту решила сжить падчерицу со свету. В немецком варианте дочка прыгнула в колодец и попала в волшебный мир. Она с радостью откликается на все просьбы. Девушка вынула хлеб из печи, отряхнула яблоньку. И, наконец, встречает госпожу Метелицу и остается у нее работать. У госпожи Метелицы падчерица работает, не думая о вознаграждении. Она не помнит зла. Пробыв у старушки определенное время, девочка затосковала об отчем доме, о своих домашних. И хоть ей было у госпожи Метелицы в тысячу раз лучше, она возвращается домой. За хорошую работу Метелица одаривает девочку золотом.

В русском варианте падчерицу отвезли зимой в лес, чтобы она замерзла. Характер падчерицы настолько кроткий, что она не спорит и не сопротивляется, когда родной отец оставляет ее в студеном зимнем лесу. В лесу ее увидел Морозко. Он испытывает ее характер, все усиливая и усиливая мороз. Ответы девушки приветливы, несмотря на жгучий мороз. За это Морозко жалеет девушку и щедро одаривает. В обеих сказках ленивые и завистливые сестры пытаются получить богатство таким же способом, но у них ничего не получилось. В «Морозко» мачеха, властная, завистливая и жадная, увидев падчерицу невредимой да с богатыми подарками, велит старику везти ее родную дочь на тоже место в лес. Основная причина такой зависти понятна из слов собачки: “Старикову дочь в злате, в серебре везут, а старухину замуж не берут”. Именно за приданым старуха и отправляет родную любимую дочь на мороз.

Ситуация в лесу повторяется: появляется Морозко и подвергает девушку троекратному испытанию холодом. Та, однако, не наделена ни добротой, ни кротостью и преисполнена гордыни. Ответы ее грубы и непочтительны, и Морозко жестоко наказывает эту героиню: она погибает от холода. Таким трагическим финалом народная сказка «Морозко» показывает читателю, насколько жестоко народ осуждает зависть, жадность, злобу и угнетение слабого и беззащитного, какой была падчерица. Поведение мачехи и ее родной дочери вызывает отторжение злобы и несправедливости в детской душе. А наказание, которое понесла девушка, воспринимается читателем как торжество справедливости.

В «Госпоже Метелице» мать, властная, завистливая и жадная, услыхав от своей красивой дочери, как она добыла такое богатство, хотела добыть богатство и счастье злой и некрасивой дочке. В этой сказке причина зависти понятна из слов петушка: «Ку-ка-ре-ку! Вот чудеса! Наша-то девица в золоте вся!» Ленивица сама себе уколола палец и расцарапала руку в колючем терновнике, бросила веретено в колодец и сама за ним прыгнула. И очутилась она точно так же, как и ее сестра, на прекрасной лужайке и пошла той же тропинкой далее. Но не стала она пачкаться из-за хлеба и не вынула его. Также не обтрясла яблоньку, побоялась, что ей на голову яблоко грохнется. Да и у Госпожи Метелицы она вовсе не хотела поутру вставать с постели и работать. А наградой за такую службу стал целый котел, полнешенек смолы, который на нее опрокинулся. И смола эта пристала к ней на всю жизнь. Госпожа Метелица хоть на вид она была страшная, но в душе – ласковая и справедливая. Она по заслуге наградила своих помощниц. Трудолюбивую, с доброй душой падчерицу она обсыпала золотом, а завистливую бездельницу загрязнила смолой, осрамив ее вовек.

Чему учит нас эта сказка? Эта сказка учит нас, что если человек делает добрые дела, не ожидая за это получить вознаграждение, то рано или поздно его труд будет оценен по заслугам, а праздность еще никого не приводила к добру.

Сравнительный анализ в виде таблицы

«Была у одной вдовы дочь, была у нее еще и падчерица»

Волшебная сказка: волшебный мир леса, общение с Морозко, говорящая собачка

Волшебная сказка: падчерица попадает в волшебный мир, «посыпалось на нее сверху золото», «мгновенно очутилась наверху», говорящий петух

Падчерица и родная дочь

Падчерица и родная дочь

Падчерицу отправляет в лес мачеха, чтобы погубить ее

Падчерица попадает к Метелице, мачеха желает незаслуженно разбогатеть

Испытания: троекратное обращение-испытание Морозко к девице

Препятствия: помощь печке, яблоне

Падчерица ведет себя скромно, приветливо, трудолюбивая

Падчерица помогает печке и яблоне, добрая, отзывчивая, трудолюбивая

Родная дочь ведет себя грубо, невежливо

Родная дочь ленивая, грубая, невоспитанная

Наказание: Морозко награждает падчерицу и жестоко наказывает родную дочь смертью

Читайте также:  Б рыбаков народный календарь

Наказание: Метелица награждает падчерицу, на родную дочь вылила котел черной смолы

Постоянные и метафорические эпитеты : «соболья шуба», «вся в злате, серебре», «девица красная», «подарки богатые»;

олицетворения : Морозко по елкам поскакивает, пощелкивает»;

гипербола : небывалой силы мороз, «девица окостеневать стала, чуть-чуть языком шевелит»;

повторы : троекратное обращение к девице,

синтаксический параллелизм : одинаковое построение повторяющихся троекратно предложений.

Вывод: изобилие выразительных средств

олицетворения : «хлебы крикнули», «яблоня крикнула»;

гипербола : «торчали огромные белые зубы», «перья летят – снег идет», «здесь в тысячу раз лучше»

сравнение : «перья, словно хлопья снега».

Вывод: незначительное количество выразительных средств

В результате анализа пришли к выводу: писатели Гримм использовали элементы народных сказок, но все же придумали свою авторскую сказку. Она отличается от народной сказки следующими особенностями:

Главная идея сказок – воздаяние по делам, торжество справедливости (смирение и незлобивость вознаградятся, а гордыня и злоба будут наказаны).

Мы провели среди учащихся 5а класс анкетирование(20 человек) с целью выявления читательского интереса и их отношения к разным сказкам.

Вывод : ученики больше всего любят волшебные сказки (как и исследуемые произведения). Все называют любимые сказки. Указывают героев, на которые хотели бы быть похожи (герои русских сказок и иностранных). Ценят в героях не только внешние качества, но внутренние (смелость, храбрость, добродушие, ловкость, ум, скромность, сообразительность). Тем самым можно сказать, что сказки действительно несут большой воспитательный потенциал, и они нужны детям, изучение их необходимо.

Сказки – самые древние творения человеческого духа. Сказка – один из популярных и любимых жанров в фольклоре и литературе.

В сказке нет ничего лишнего. Всё на своём необходимом, точно пригнанном месте. И поэтому сказка вечна. Сказку понимают все. Она беспрепятственно переходит все языковые границы, от одного народа к другому, и сохраняется в живом виде тысячелетиями.

Справедливость, которой так не хватает в жизни, почти всегда торжествует в сказках. Сказка – вечно ищущая правды и справедливости, любви и счастья душа народа, воплощённая в слове.

На изученном материале видно, что поставленные перед нами цели и задачи были решены, на все интересующие нас вопросы мы получили ответы. В своей работе мы сравнили русскую народную сказку «Морозко» и немецкую сказку «Госпожа Метелица» и увидели, что в них много общего, так как народы мира живут на одной планете, развиваются по общим законам истории. Но сказки одновременно демонстрируют национальное своеобразие фольклора каждого народа. И герои сказок напоминают и своей речью, и поведением той страны, где бытуют эти сказки. Иначе и быть не может, так как сказка всегда была отражением народной жизни.

Проведённые исследования не претендуют на исчерпывающие данные, но позволяют сделать заключение о том, что выдвинутая гипотеза исследования подтвердилась: сказки действительно передают жизненный опыт и учат нас.

Обобщение результатов исследования позволяют сделать следующие выводы :

Пока существует человечество, оно нуждается в мечте, а, следовательно, ему не обойтись без сказки, которая вдохновляет, подаёт надежду, забавляет и утешает.

Источник

Сопоставительный анализ русской народной сказки «Морозко» и немецкой народной сказки «Госпожа Метелица» в 5-м классе

Сопоставительный анализ русской народной сказки «Морозко» и немецкой народной сказки «Госпожа Метелица» в 5-м классе

Сопоставление сказок разных народов всегда очень интересно и плодотворно, потому что помогает увидеть общечеловеческие ценности и в то же время почувствовать своеобразие каждого народа. Благодаря этому, мы лучше понимаем свой народ, учимся ценить его традиции и культуру, приближаемся к постижению национального характера. Работа по сопоставлению сказок разных народов готовит школьников к более сложным аналогиям в старших классах, развивает их аналитические способности, учит быть внимательными к деталям, оценивать их значение в повествовании.

Да и мы сами, проводя такую работу с учениками, многому учимся, потому что дети зачастую замечают такое, мимо чего проходят взрослые, а в этом нами, взрослыми, незамеченном, порой спрятаны главные ключи от характера героя или ситуации, описанной в сказке.

Хочется поделиться с читателями опытом сопоставительного анализа русской народной сказки «Морозко» и немецкой народной сказки «Госпожа Метелица» из сборника братьев Гримм.

Сказки дети читают самостоятельно.

Начинаем урок с повторения теоретических сведений о сказке ( что такое сказка, какими бывают сказки, как они строятся и какие художественные приёмы используют).

К какому типу сказки вы отнесёте русскую народную сказку «Морозко» и немецкую народную сказку «Госпожа Метелица»? Обоснуйте.

Дети в один голос называют их волшебными и обосновывают это тем, что центральным героем сказки является волшебное существо (Морозко и госпожа Метелица), от которого зависит состояние природы (морозы и снегопады) и которое может одаривать богатыми дарами тех, кто этого заслужил, и наказывать нерадивых. Кроме того, пятиклассники отмечают говорящих животных-вестников: собачку в сказке «Морозко» и петуха в сказке «Госпожа

Есть ли какая-то связь или сходство между Морозко и госпожой Метелицей?

Да, есть. Они оба связаны с зимой, снегом, морозами и метелями.

Опишите, какими вы видите этих героев.

Морозко видится пятиклассникам старичком с седой кудрявой бородой, глаза у него голубые и холодные, он небольшого роста, в белой шубе и больших меховых рукавицах, в руке у него чудесный посох. В описаниях ребят явно чувствуется ассоциация Морозко с Дедом Морозом. Поэтому уместно спросить у детей, чем похожи и чем различаются Морозко и Дед Мороз. Можно ли испугаться Деда Мороза? А Морозко?

Учащиеся сразу говорят, что внешне они очень похожи, оба дедушки, но Дед Мороз всегда добрый и никого не наказывает – просто не дарит подарков тем, кто не заслужил их. Это, конечно, тоже своего рода наказание, но не такое страшное, а вот Морозко может и заморозить, значит, отобрать жизнь. Поэтому его можно и испугаться, появление же Деда Мороза всегда вызывает радость.

Хотя в сказке братьев Гримм сказано, что падчерица сначала испугалась госпожи Метелицы, потому что у неё большие зубы, детям эта героиня представляется довольно симпатичной бабушкой (кстати, в некоторых переводах её называют бабушка Вьюга) в белоснежном чепчике и фартуке. У неё белые ресницы и брови и всё лицо покрыто серебряными морщинками.

Предложим пятиклассникам рассмотреть портреты этих героев, сделанные художниками И. Билибиным и Г. Пономаренко (Морозко) и М. Тарловским и В. Константиновым (госпожа Метелица). Совпало ли ваше представление об этих героях с представлением художников?

Детям очень нравится Морозко Билибина, так как он близок к

традиционному Деду Морозу и более понятен им. Морозко Г. Пономаренко изображён добрым молодцем в нарядных щёгольских одеждах, и это удивляет

Госпожу Метелицу дети предпочитают в исполнении Марка Тарловского, хотя, кажется портрет, сделанный Виталием Константиновым, более точен: героиня некрасивая с подчёркнуто большими зубами, как и говорится в сказке. Зато Метелица Тарловского напоминает именно такую бабушку, которую рисовали дети в своих описаниях – мягкую, «пушистую», улыбчивую.

Скажите, почему дедова дочка оказалась в зимнем лесу наедине с Морозко?

Отвезти дочку в зимний лес заставила деда его новая жена, которая с самого начала невзлюбила девочку: «Все знают, как за мачехой жить: перевернёшься – бита и недовернёшься – бита. […] Ничем старухе не угодишь – всё не так, всё худо.

Ветер хоть пошумит, да затихнет, а старая баба расходится – не скоро уймётся. Мачеха и придумала падчерицу со свету сжить».

А почему девушка из немецкой сказки оказалась у госпожи Метелицы?

И здесь у одной женщины было две дочери: родная и падчерица. «Падчерица была красивая и работящая, а родная дочка – уродливая и ленивая. Но вдова больше любила уродливую и ленивую дочь, а падчерице приходилось исполнять всякую работу.

Бедная девушка должна была каждый день сидеть на улице у колодца и прясть пряжу, да так много, что от работы у неё кровь выступала на пальцах». А когда она уронила веретено в колодец, «мачеха была такою жестокой, что сказала: «Раз ты веретено уронила, то сумей его и назад достать».

Выходит, причиной того, что девушки рисковали жизнью, в обеих сказках

оказалась ненависть мачех к своим падчерицам, от которых злые женщины рады были избавиться. А чем вызвана эта ненависть? (Завистью к красоте и трудолюбию неродной дочки).

Как вы думаете, кому было страшнее – русской или немецкой героине? Почему?

Героиня немецкой сказки прыгнула в колодец за веретеном, страшно, конечно, но она оказалась «на прекрасном лугу», где «растут…тысячи разных цветов» и светит солнце. Печка её хлебами встречает, яблоня – яблоками. Ничто жизни девушки не угрожает. Даже госпожа Метелица, больших зубов которой сначала испугалась падчерица, оказалась вовсе не страшной…

Почему Морозко не заморозил девушку?

Как она разговаривала с ним? Перечитайте её ответы Морозко. Почему она не жаловалась на холод? Удивляет ли нас поведение девушки? (Вспомните, как она вела себя дома).

Морозко пожалел бедную девушку. Она разговаривает с ним уважительно, ласково: «Тепло, Морозушка, тепло, батюшка»; «Ой, тепло, голубчик Морозушка!» Падчерица не жалуется на холод, чтобы не обидеть старика, она считается с его возрастом. Её поведение нас не удивляет: ведь и дома она не перечила мачехе, смиренно выполняла все её приказы, трудилась с утра до

ночи: «Падчерица и скотину поила-кормила, дрова и воду в избу носила, печь

топила – и всё убирала ещё до свету…»

Вернёмся ещё раз к иллюстрации Билибина. Посмотрите, каким образом художник передал характер девушки? (Она сидит, смиренно сложив руки на груди и робко поглядывая на Морозко. Видно, что девушка готова принять любой поворот своей судьбы).

Чем приглянулась девушка Морозко? (Смирением, терпением, уважительностью, добротой).

А чем понравилась героиня немецкой сказки госпоже Метелице? Почему она сама позвала её к себе?

Госпожа Метелица увидела, что девушка трудолюбива, услужлива (вытащила из печки хлебы, освободила яблоню от яблок да ещё собрала их и сложила в кучу; всем, кто просил о помощи, не отказывала). Где и искать лучшей работницы. Потому она и позвала её к себе.

Хорошо ли жилось девушке у Метелицы?

Да, хорошо: «…девушке жилось у неё хорошо, и она никогда не слыхала от неё дурного слова, а вареного и жареного каждый день у неё было вдосталь».

Почему же она тогда попросилась домой? Как в этом её желании раскрывается характер падчерицы?

Как отнеслась Метелица к её просьбе и почему не стала удерживать

Как и за что вознаграждены героини русской и немецкой сказки?

Обе девушки вознаграждены за доброту, любовь к родным, услужливость, терпение, смирение, уважение к старшим, трудолюбие. Госпожа Метелица и Морозко одарили их богатыми дарами.

Что, оказывается, особенно дорого и русскому, и немецкому народу? (Трудолюбие, смирение, терпеливость, доброта, вежливость, уважение к старшим).

Почему и в той, и в другой сказке мачехам захотелось отправить своих дочерей к Морозко и госпоже Метелице? Как раскрываются в этом желании их характеры?

Сравним поведение их дочерей.

Почему Морозко заморозил старухину дочку? (Сравните её ответы Морозко с падчерицыными).

Старухина дочка груба и невежлива. Она кричит Морозко: «Не скрипи, не трещи, Морозко…»; «Уйди, Морозко!»; «Сгинь, пропади, проклятый Морозко!» Нет в ней ни уважения, ни почтения, ни смирения – есть только желание разбогатеть. За то и поплатилась она своей жизнью.

Сравним путь под землёй падчерицы и родной дочери мачехи в сказке

«Госпожа Метелица». Для этого прочитаем в лицах эти эпизоды.

При распределении ролей дети обращают внимание на то, что у падчерицы нет слов. Зато у родной дочери слов предостаточно. А почему? Какой мы видим её в этих репликах?

Как наградила Метелица мачехину дочку и почему?

На ленивицу вылился целый котёл волшебной смолы, которую невозможно отмыть. Так «наградила» (наказала) её госпожа Метелица за лень и грубость.

Сделаем вывод: что же осуждает русский и немецкий народ в людях, чего не принимает в них? (Лень, грубость, жадность, завистливость).

Почему до конца жизни мачехина дочка не могла отмыть смолу? (Это было её наказанием и назиданием для всех других людей: какими не надо быть…)

Что страшнее – замёрзнуть в лесу или всю жизнь жить с клеймом «грязнухи» и «ленивицы»?

На первый взгляд, страшнее, конечно смерть… Но представьте, как тяжело жить отверженным… Так что трудно однозначно ответить, чьё наказание тяжелее.

А давайте попробуем помочь этим незадачливым и неразумным героиням и придумаем такой конец сказки, чтобы все были счастливы. Это и будет вашим домашним заданием. Подумайте, кто может помочь жадным и жестоким мачехам и их дочкам. (Дети единодушно говорят: падчерица, потому что она добрая, и ей станет жалко мачеху и сестру). Как можно в сказках вернуть к жизни того, кто уже умер? (С помощью живой воды). А с

помощью чего можно избавиться от смолы? (Пятиклассники предлагают разные средства: от волшебного мыла и травы до странствия через семь озёр, семь морей и семь рек). Все их идеи очень интересны. Задание можно выполнять индивидуально, можно маленькими группами, можно вместе с родителями. Оно вызывает у детей большое оживление и интерес. Привожу две ученические работы.

Окончание сказки «Морозко»

Отправилась падчерица в дальние страны, шла через поля и луга, через леса и рощи, семь пар башмаков износила, семь посохов изломала – наконец пришла к подножию гор высоких. Верхушки их в облака упираются, со склонов реки бегут, водопадами сыплются, а у входа в пещеру колодцы желанные. Рядом с ними стража суровая. Мёртвую воду чёрный ворон стережёт, живую – ясный сокол. До земли поклонилась падчерица стражникам: «Батюшка ворон, свет ясный сокол, не откажите бедной страннице: дайте водицы чудесной, чтобы сестру замёрзшую оживить. Долго я к вам шла, десять пар башмаков износила,

десять посохов изломала. Заждались меня дома, а сестрица спит сном непробудным»…

Переглянулись сокол и ворон, кивнули друг другу головой: понравилась им девушка своей почтительностью. Захлопали они крыльями: «Бери, красна девица! Только смотри, будь осторожной: нельзя ни капли расплескать, не то вода чудесную силу потеряет. Дадим мы тебе провожатых – гусей-лебедей, они тебя домой доставят». Поблагодарила девица ворона и сокола, набрала воды в кувшинчики. Каркнул чёрный ворон, и прилетели гуси-лебеди, посадили её на спину самого большого лебедя, приказали ей держаться крепко-накрепко. Только падчерица могла лишь одной рукой держаться, а второй надо было прижимать к себе кувшинчики, чтоб ни одной капли не пролить.

Взмыли в небо гуси-лебеди, ветер так и засвистел, и помчались они на родину девушки. Страшно ей было нестись по воздуху, но ещё страшнее было воду расплескать. Изо всех сил сжимала она одной рукой кувшинчики, а другой держалась за шею лебедя. Но вот и родная деревня показалась, опустились гуси-лебеди прямо перед домом, вышли навстречу девушке отец с мачехой: совсем они состарились, пока она странствовала. Открыла она кувшинчик с мёртвой водой, сбрызнула косточки замёрзшей сестры, и та обрела тело. Сбрызнула живой водой – и встала она живой и невредимой – даже похорошела. Обнялись девушки, заплакали. Тогда падчерица взяла остатки живой воды и плеснула на отца и мачеху – и помолодели они. Обняла мачеха спасительницу и сказала: «Доченька моя любимая, прости, что обижала я тебя, спасибо, что зла не помнишь». И стали они жить-поживать и добра наживать, и дружней семьи не было во всей деревне. (Клишова Аня и Чубенко Наташа)

Окончание сказки «Госпожа Метелица»

И смолу эту было ничем не отмыть. Чего только не перепробовали мачеха и её дочка! И скребком тёрли, и глиной мазали, и травы разные прикладывали. Про мыло и говорить нечего: наверно, сто кусков перемылили, а всё без толку. Плачет-заливается ленивица: на улицу не выйти – все сразу пальцами тычут и смеются. А о женихах пришлось и вовсе забыть: кому такая грязнуля да ленивица нужна.

Плачет она и плачет, ничем её не остановить. Жаль стало падчерице незадачливую сестру, и решила она ещё раз к госпоже Метелице отправиться: попросить её, чтобы сняла она заклятие с девушки. Раным-ранёшенько встала она, побежала к колодцу и прыгнула в него. Снова, как и в прошлый раз, стало ей дурно, а когда очнулась, увидела знакомый луг, а на нём печь, полную румяных пирожков и цветущую яблоню. Только подошла к печи, а печь её уж пирожками угощает. Падчерица поблагодарила, поела, крошки птичкам бросила и попросила два пирожка для госпожи Метелицы. Печь ей четыре в платочке протянула. Поклонилась девушка хозяйке и дальше пошла. Вот и яблонька впереди, девушку лепестками цветов осыпает и протягивает припрятанные с прошлого лета яблочки. Вкусные они оказались, сладкие, как мёд. Только падчерица съела лишь одно – остальные для госпожи Метелицы приберегла. Принесла водицы из речки, полила дерево, поблагодарила и в путь тронулась.

белым платком, и падчерица дома оказалась.

А там всё по-прежнему: плач да стон. Говорит падчерица сестрице: «Чем плакать да плакать, давай делом займёмся – будем пирожки печь». «Не умею я! – голосит та. «Ничего, я тебя научу. Посмотришь, как вкусно выйдет». Согласилась сестра. Поначалу ничего у неё не получалось, но падчерица была терпеливой и всё-таки научила её. Первый раз улыбнулась ленивица и на радостях принялась угощать пирожками всех прохожих… И тотчас исчезла смола с её носа, оставив только маленькое пятнышко.

Потом они вместе с сестрой огород пололи, овощи выращивали, урожай собирали, нищих оделяли, бельё стирали, варенье варили, соседям предлагали. И с каждым разом всё меньше и меньше смолы оставалось на ленивице. Теперь и ленивицей её нельзя было назвать: целыми днями она трудилась вместе с сестрой. Мачеха нарадоваться не могла, глядя, как её дочь хорошеет. Не заметили, как весна, лето и осень пролетели, а тут и зима на порог.

Однажды утром проснулись они и увидели в окно, что всё белым-бело. Выскочили девушки во двор, и сразу снежинки вокруг них хоровод завели, закружили, так что щёки у девушек разрумянились, кожа стала белой-белой, а глаза засияли, и превратились они в писаных красавиц. Ни одного пятнышка смоляного не осталось у прежней ленивицы! А тут вдруг из снежных хлопьев соткались чудесные шубки, шапочки, варежки, и стали девушки похожи на снегурочек. Засмеялись они от счастья, обнялись и не успели слова сказать, как подкатили к воротам две тройки, а в каждой по чудесному принцу – приехали они свататься к сёстрам. Тут и сыграли две свадьбы. И стали они жить-поживать и добра наживать. Вот как госпожа Метелица милует и жалует тех, кто трудиться умеет и для людей добра не жалеет.

(Егор Строгин вместе со старшей сестрой Анной).

Источник

Анализ народной сказки госпожа метелица

I семестр

НАРОДНАЯ СКАЗКА

(5 часов)

УРОК № 9

Тема. Братья Гримм. Сказка «Госпожа Метелица» и ее художественные особенности

Цель: помочь ученикам выяснить и оценить художественные особенности народной сказки, ее национальный колорит; развивать навыки выразительного чтения и перевода за лицами, разыгрывание инсценировок; воспитывать эстетические вкусы, культуру поведения и общения.

Оборудование: элементы декораций и одежды героев сказки « Госпожа Метелица».

Теория литературы: строение сказки, зачин, концовка, трехкратные повторы.

II. Объявление темы и цели урока

III. Актуализация опорных знаний

• Какой литературоведческий термин упоминается вам после прочтения русской народной сказки «Морозко» и украинской народной сказки «Дедова дочь и бабья дочь»? (Бродячий сюжет)

2. Литературный диктант

(Здесь и далее производится по методике: учитель читает вопросы, ученики в тетрадях под соответствующим номером пишут ответ.

1) Какую работу выполняла падчерица? (Пряла)

2) За чем родная дочь прыгнула в колодец? (За починком)

3) Чего падчерица испугалась, увидев госпожу Метелицу? (Ее больших зубов)

4) Кто просил помощи у девушек? (Хлеб и яблоня)

5) Когда на мире шел снег? (Когда сбивалось перья в подушках госпожи Метелицы)

6) госпожа Метелица подарила трудолюбивой девочке? (Золото)

7) Чем наградила госпожа Метелица ледащицю? (Смолой)

8) Кто первым извещал о возвращении девушек и их успехи? (Петух)

9) Почему падчерица решила уйти от госпожи Метелицы, хотя ей было у нее хорошо? (Соскучилась за родным домом, родным краем)

10) Что означает выражение «отлегло от сердца»? (Успокоиться, перестать тревожиться, бояться)

11) Когда родная дочь вдовы стала лениться на службе у госпожи Метелицы? (На второй день)

12) Когда мачеха и сестра обрадовались падчерицы, не знали, где посадить? (Когда увидели на ней много золота)

IV. Формирование умений и навыков учащихся

Подготовленные ученики (те, кто желают или по жребию) ставят сценки цепочкой или импровизированно.

Эпизоды для инсценировки

• Разговор падчерицы и мачехи, их ссора. Диалог трудолюбивой девочки с печью, хлебом и яблоней.

• Встреча падчерицы и госпожи Метелицы.

• Разговор девочки с госпожой Метелицею о возвращении домой.

• Падчерица возвращается к мачехи и сестры; реакция петуха.

• Путь ледащиці к госпоже Метелице.

• Служба лентяйки у госпожи Метелицы и ее «заработок».

• Возврат родной дочери домой; реакция петуха.

2. Беседа о художественных особенностях сказки

• Как называются слова, которыми традиционно начинается сказка? (Зачин) Приведите пример из сказки «Госпожа Метелица» и др.

• Почему герои часто не имеют собственных имен? (Потому что их образы обобщенные, типичные, и не важно, как их зовут, важно, что и как они делают.)

• Для чего повторяются события? (Чтобы сравнить поведение героев, их характеры.)

• Чем заканчивается сказка? (Тем, что зло наказано, а добро торжествует.)

3. Решение проблемно-поискового задания

V. Закрепление знаний, умений и навыков

Укажите стрелочками «владельцев» пословиц:

VI. Домашнее задание

Подготовиться к тематическому оцениванию.

Составить устный рассказ о том, каким было дальнейшее жизнь девушек-сестер.

Учитель. Известный украинский писатель Иван Яковлевич Франко, который также интересовался фольклором и тщательно собирал его, говорил о том, что когда фольклорные произведения разных народов «является мудростью, то, очевидно, мудростью международной». А выдающийся чешский педагог Януш Коменский отмечал: «Изучение мудрости возвышает и делает нас сильными и добродетельными». Поэтому давайте будем сильными и добродетельными!

Источник

Реферат: Сравнительный анализ сказок Госпожа Метелица и Морозко

Сравнительный анализ сказок «Госпожа Метелица» и «Морозко».

I .Сказка.

Итак, можно сказать, что сказка с давних пор носит наравне с развлекательным и воспитательный характер. Именно поэтому велико значение сказок в воспитании детей, ибо они занимают ум, чувства, воображение.

2 . Можно выделить три существенных признака сказки:

1.Целеустановка на развлечение слушателей;

2.Необычное, а бытовом плане содержание;

3.Особая форма её построения;

4.Сказка – ложь, да в ней намёк. Добрым молодцам урок.

3.Приметы волшебной сказки:

· Волшебные герои (Баба Яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч, Серый волк и др.)

· Волшебное место действия («В тридевятом царстве…», в дремучем лесу и др.)

· Волшебные предметы (скатерть – самобранка, ковёр – самолёт, избушка на курьих ножках, ступа и др.)

II .Обсуждение народной сказки «Морозко».

Концовка: Падчерица вознаграждается богатством, что характерно для народной сказки, старухина дочь погибает.

III .Признаки волшебной сказки госпожа Метелица.

Чудесные предметы : пирожок и яблочки.

Сказочный персонаж: госпожа Метелица.

Волшебное место действия: волшебный колодец.

IV .Что общего между сказками: «Морозко» и «Госпожа Метелица»?

Источник

«Морозко» против «Госпожа Метелица»

Дальше будет текст, не мой. И мои вопросы.
***
«Напомним, что главная героиня [»Морозко»] Настенька – умница и красавица – живёт с мачехой и старшей сестрой, глупой и некрасивой. Злобная мачеха в разгар зимы отправляет Настеньку в лес, чтобы она там погибла от холода. Но девушку спасает лично дед Мороз. Он трижды ее спрашивает: «Тепло ли тебе, девица?» «Тепло», – отвечает Настенька, посиневшая от холода. После этого Мороз награждает её богатыми подарками и отправляет домой.

Тогда мачеха отправляет в лес старшую дочку, чтобы она тоже получила подарки. Но та не хочет терпеть холод, требует подарки, ругается с дедом Морозом и за это получает наказание.

А вот для русского человека абсолютно понятно, что героиню награждают не за «логику», а за кротость и смирение. Сказали идти в лес – ну что ж, значит, судьба такая. Обманывает Мороза, говоря, что ей тепло? А зачем нагружать пожилого человека своими проблемами? Тем более – он хозяин в лесу, а она вроде как в гостях.

Интересно сравнить эту сказку с немецкой сказкой «Госпожа Метелица». В общих чертах они похожи, но акценты расставлены совершенно по-разному. В сказке братьев Гримм хорошая девушка попадает в гости к волшебнице, работает у неё, помогает по хозяйству и за это получает награду. А плохая ленится, ничего не делает, за что её ждёт наказание. В немецком варианте всё абсолютно логично: вознаграждается труд. В русском – терпение, покорность судьбе, а ещё обязательно сострадание и доброта. Ведь Настенька не стала мстить мачехе и сестре, отправившим её на верную гибель, а великодушно простила их».

****
Какую бы из сказок показали/прочли ребёнку Вы? Почему? Что вообще думаете по поводу этого отрывка статьи?
***
***
Я поймала себя на том, что все ныне популярные системы позитивного воспитания и большое внимание комплексам и прочим последствиям детско-родительских отношений в этом разрезе нашему менталитету совсем не близки. То есть ещё какие-нибудь 20-30 лет, и никакого русского духа уже не будет?

Источник

Сказка «Госпожа Метелица» братьев Гримм

Кто из нас не зачитывался в детстве сказочными историями братьев Гримм – иногда пугающими, иногда добрыми, но всегда поучительными? Полные высокой морали, они незаметно, вкрадчиво направляют детей по верной дорожке, наталкивают на мысли о том, «что такое хорошо, а что такое плохо». Одним из таких произведений авторства братьев является сказка «Госпожа Метелица».

Немецкие сказочники

Первое, что отличает Якоба и Вильгельма Гримм от других соавторов, – удивительная дружба, которую они пронесли через всю жизнь и которая, надо полагать, не раз выручала их в трудные минуты. Якоб родился на год раньше Вильгельма, так что разница в возрасте у них была небольшая, они росли вместе, проводили друг с другом свободные часы, поэтому и интересы у них формировались общие – в частности, любовь к живой и неживой природе. А вот страсть к книгам, к филологии зародилась у братьев во время учебы в Марбургском университете. Они готовились стать юристами, но в студенческих кругах познакомились с филологами и неожиданно открыли для себя интерес к слову.

сказка госпожа метелица

Сказка братьев Гримм «Госпожа Метелица»: создание и сюжет

«Госпожа Метелица» не является выдумкой Якоба или Вильгельма. Они услышали пересказ данной истории от невесты младшего из братьев и с ее слов записали рассказ. Получается, что это – народная история, устный фольклор, передававшийся от одного к другому на протяжении многих лет. Есть свидетельства того, что его интерпретацию слышали еще живущие в одиннадцатом веке! Так или иначе, но теперь сказка «Госпожа Метелица» известна как принадлежащая перу самых знаменитых братьев-сказочников. Она была опубликована в 1812 году в их самом первом сборнике.

сказка гримм госпожа метелица

Конечно, мачеха и сестрица позавидовали девушке, и мачеха отправила дочь в царство Госпожи Метелицы. Но вот беда – дочка, в отличие от сиротки, зла, невежественна, груба, ленива. Она не спешит никому помогать, ничего не хочет делать, а в качестве поощрения получает от справедливой Госпожи Метелицы опрокинутый на нее котел со смолой, которая прилипает к ней на всю жизнь.

Характеристика главных героев

«Госпожа Метелица» – это русская адаптация названия (еще иногда встречается версия «Бабушка Метелица»). Вероятно, потому, что героиня сыплет снегом. В оригинале сказка именуется Frau Holle («Фрау Холле») – с немецкого «холле» переводится как «милостивый». Именно такова госпожа Метелица – она требовательна, строга, но милостива к тем, кто действительно заслуживает награды и похвалы. От нее каждый получает по своим навыкам и умениям.

госпожа метелица сказка братьев гримм

Девушка-сиротка в сказке «Госпожа Метелица», разумеется, воплощение добродетели. Она ничего ни у кого не требует, со всеми одинаково ласкова и приветлива, всем стремится помочь и угодить. Она любит окружающих, и они тянутся ей навстречу. Ее сводная сестрица – полная противоположность. Она отталкивает людей от себя, не заботясь ни о ком вокруг. Но, пожалуй, она не виновата, что такая. За это следует сказать «спасибо» ее матушке, воспитавшей в дочери свое подобие.

Похожие сюжеты

Русскому читателю известны и другие сказки с аналогичным сюжетом. Первое, что сразу приходит на ум, разумеется, «Морозко» и «Мороз Иванович» (трудолюбивую девушку награждают, ленивую – наказывают). На немецкую сказку «Госпожа Метелица» похожа и русская повесть «Двенадцать месяцев», и татарская сказка «Зухра и месяц». И даже в «Золушке» есть похожие элементы!

госпожа метелица немецкая сказка

Все потому, что такие сюжеты, которые передаются из уст в уста, называют бродячими – они бродят по свету, оформляясь в различные истории у различных народов, но тем не менее имея массу общих черт. Помимо сюжета о трудолюбивой падчерице и ленивой дочери со злой мачехой, к бродячим сказкам можно отнести, например, сюжет о Змее Горыныче и спрятанной смерти или о подвигах богатырей.

автор сказки госпожа метелица

«Мораль сей басни такова…»

Что же хотели сказать авторы в сказке «Госпожа Метелица»? В сущности, ничего нового: это противопоставление добра и зла, где добро, конечно, одерживает победу. Братья показывают, к чему ведет леность, жадность и грубость, как высоко ценится добро, честность и справедливость. Нигде в тексте нет прямой морали – «так поступать нельзя, а так можно», но умный читатель (даже если это всего лишь ребенок) способен сам извлечь для себя урок. Отзывчивость, доброта, трудолюбие всегда будут пользоваться спросом и вознаграждаться. По сути, первые учебники для ребенка – именно сказки Гримм. «Госпожа Метелица» в этом рейтинге на первых местах.

Экранизации в России и за рубежом

В Германии фильмов на данную тематику два. Это «Госпожа Метелица» (Frau Holle), вышедшая на экраны в 1963 году (тогда еще это было ГДР) и сравнительно новая экранизация – 2008 года – с тем же названием. В 1985 году появился фильм под названием «Бабушка Метелица» производства сразу четырех стран – Австрии, ФРГ, Чехословакии и Италии. В СССР в 1971 году был снят кукольный мультфильм, его название осталось без изменений.

В мире существует множество различных сказок, давно ставших классикой литературы. И обязанность каждого родителя – познакомить с ними своих детей, чтобы те выросли настоящими, хорошими людьми. Сказки братьев Гримм – обязательны к прочтению!

Источник

Тема: «Немецкая и русская сказка. Сходства и различия»

Криворотова Светлана Анатольевна

Лингвострановедение

Русская и немецкая сказка. Сходства и различия.

Пивоварова Анастасия , 6кл., МБОУ СОШ № 1, х.Маяк

Руководитель: Криворотова Светлана Анатольевна,

учитель немецкого языка,

МБОУ СОШ №1 х.Маяк

Трудно найти человека, который не знал бы и не любил сказки. С самого раннего детства мы слышим их от родителей. Именно из сказок мы впервые узнаем о том, что в разных странах люди живут по-разному, получаем первое представление о культуре и быте разных народов.

Начав изучать немецкий язык, я решила познакомиться с творчеством Братьев Гримм и сравнить их сказки с русскими сказками.

Актуальность выбранной темы определяется тем, что сказка представляет собой интерес для всех детей. Она является первым источником представлений о том, что такое хорошо и что такое плохо, о добре и зле, о вознаграждении и наказании за наши поступки.

Новизна нашей работы заключается в том, что мы сравниваем сказки разных народов и культур: немецкой и русской.

Целью нашей работы является определение сходств и различий немецкой сказки «Госпожа Метелица» и русской сказки «Морозко».

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

-узнать, знают ли мои сверстники русские сказки, написанные по мотивам немецких сказок;

— прочитать сказки «Госпожа метелица» («Frau Holle») и «Морозко»;

-познакомиться с творчеством братьев Гримм и А.Н. Афанасьева

-выявить, как изображено добро и зло в этих двух сказках.

В работе выдвигается и рассматривается следующая гипотеза: немецкая и русская сказка похожи сюжетом в изображении добра и зла, но используют разные текстовые и лексические средства.

В работе использовались такие методы исследования, как сравнительный анализ, анкетирование.

В своей работе мы сравнили русскую народную сказку «Морозко» и немецкую сказку Госпожа Метелица» и увидели, что в них очень много общего, так как народы мира живут на одной планете, развиваются по общим законам истории.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1 х. Маяк

Тема: «Немецкая и русская сказка. Сходства и различия»

Пивоварова Анастасия Витальевна, 6 класс

Криворотова Светлана Анатольевна,

учитель немецкого языка

Сказка как жанр устного народного творчества

Собиратели немецких сказок братья Гримм.

Собиратель русских народных сказок А. Н. Афанасьев

Сходство русских и немецких сказок.

Немецкая сказка «Госпожа Метелица» и русская сказка «Морозко»

Анкетирование » Что мы знаем о немецких сказках «

Трудно найти человека, который не знал бы и не любил сказки. С самого раннего детства мы слышим их от родителей. Сказки зачаровывают нас, помогают проникнуть в мир добрых волшебников и злых ведьм, гномов и великанов; звери и птицы в них говорят человеческим языком, а волшебная палочка или золотая рыбка исполняют желания. В сказках открывается мир несказанных чудес.

В мире существует огромное количество сказок, которые любят дети всех стран и народов. У каждой сказки свой характер и своя судьба. Каждая интересна по-своему, и рассказывает нам много нового и интересного. Именно из сказок мы впервые узнаем о том, что в разных странах люди живут по-разному, получаем первое представление о культуре и быте разных народов.

Начав изучать немецкий язык, я решила познакомиться с творчеством Братьев Гримм и сравнить их сказки с русскими сказками.

Актуальность выбранной темы определяется тем, что сказка представляет собой интерес для всех детей. Она является первым источником представлений о том, что такое хорошо и что такое плохо, о добре и зле, о вознаграждении и наказании за наши поступки.

Новизна нашей работы заключается в том, что мы сравниваем сказки разных народов и культур: немецкой и русской.

Целью нашей работы является определение сходств и различий немецкой сказки «Госпожа Метелица» и русской сказки «Морозко».

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

-узнать, знают ли мои сверстники русские сказки, написанные по мотивам немецких сказок;

— прочитать сказки «Госпожа метелица» («Frau Holle») и «Морозко»;

-познакомиться с творчеством братьев Гримм и А.Н. Афанасьева

-выявить, как изображено добро и зло в этих двух сказках.

В работе выдвигается и рассматривается следующая гипотеза: немецкая и русская сказка похожи сюжетом в изображении добра и зла, но используют разные текстовые и лексические средства.

В работе использовались такие методы исследования, как сравнительный анализ, анкетирование.

2.1. Сказка как жанр устного народного творчества.

Неизвестно, кто и когда придумал сказку. Но это было очень давно.

Одна из самых древних и распространенных форм устного народного творчества у всех народов – народные сказки.

Что же такое сказка? Сказка – повествовательное, обычно народнопоэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил.

Слово «сказка» засвидетельствовано в письменных источниках не ранее XVII века от слова «казать». Имело значение: перечень, список, точное описание. Современное значение приобретает с XVII – XIX века. Ранее использовалось слово «баснь».

Предполагают, что сказка появилась во времена распада первобытнообщинного строя, т. е. период раннего земледельческого общества. До существования сказок были мифы, из которых и вышла сказка как жанр народного творчества.

Особый интерес к народной сказке проявился в начале XIX века, когда в литературе господствовало направление романтизма. Романтики увидели в сказке мечты народа о будущем, его веру в победу добра. Необычное богатство, образность, красочность языка народной сказки также привлекли внимание многих писателей.

Читайте также:  Дрозд еремеевич русская народная сказка какими были герои сказки

В Европе первым собирателем сказочного фольклора стал французский поэт и литературный критик Шарль Перро (1628 – 1703), издавший в 1697 году сборник «Сказки матушки Гусыни». В 1704 – 1717 г. В Париже вышло сокращенное издание арабских сказок «Тысяча и одна ночь», подготовленное Антуаном Галланом для короля Людовика XIV.

2.2.Собиратели немецких сказок братья Гримм.

Однако начало систематическому собиранию сказочного фольклора положили представители немецкого народа романтики братья Гримм. Братья Гримм были среди тех, кто осознал эстетическую ценность фольклора. И, наверное, нет ни одного ребенка в нашей стране, который бы не читал сказок братьев Гримм.

Братья Гримм родились в семье чиновника в городе Ганау. Отец их был вначале адвокатом в Ганау, а затем занимался юридическими вопросами у князя Ганауского. С самого раннего возраста братья были связаны тесными узами дружбы, которая была прочной всю жизнь. Отец братьев умер в 1796 году и только благодаря помощи тете со стороны матери братья Гримм смогли закончить учебу. Позже братья стали посвящать больше свободного времени изучению отечественной немецкой и иностранной литературы. Братья Гримм много времени проводили в различных немецких городках и деревнях, занимаясь тем, что слушали и записывали разнообразные предания и истории своего народа. Особенностью их подхода было бережное отношение к историческим памятникам народного творчества. Сказки братьев Гримм написаны простым языком, который как нельзя лучше передает особенности живой разговорной речи простых людей. Сказочники не искажали услышанное, не вносили радикальных изменений в народные тексты, и по этой причине сказки братьев Гримм являются достоверными образцами немецкого фольклора.

В Германии очень любят героев сказок братьев Гримм. В городе Бремен, который находится на севере Германии, на одной из улиц города установлен памятник знаменитым музыкантам.

После появления «Детских и семейных сказок», в разных странах были опубликованы сотни народных сказок, обогативших детскую литературу. Тем не менее, сказки братьев Гримм и поныне остаются одним из самых распространенным и любимым детьми сказочных сборников. По мотивам многих сказок созданы мультфильмы и художественные фильмы – сказки.

2.3 Собиратель русских народных сказок А. Н. Афанасьев

Главный собиратель и издатель русских народных сказок — Александр Николаевич Афанасьев (1826—1871). Он окончил Московский университет, в котором проникся интересом к изучению старины, и прежде всего древнерусского быта. Заинтересовавшись народным бытом, молодой ученый не мог пройти и мимо устного творчества. Впервые » Народные русские сказки» А. Н. Афанасьева увидели свет (в восьми выпусках) в 1855—1863 годах. Таким образом, А. Н. Афанасьев сумел сосредоточить в своих руках огромное собрание сказок и издать их. До сих пор это самый большой сборник сказок (их свыше 600!). Здесь представлены сказки из самых разных мест России, многие из них опубликованы в нескольких вариантах. Сборник к тому же был первым по-настоящему научным изданием сказок.

Именно он обработал народную сказку «Морозко», но в ней было три сестры. В работе использован текст народной сказки «Морозко».

Русские и немецкие сказки очень похожи между собой. И в тех, и в других есть добрые и злые герои. Добрые – это Иванушка – дурачок, Василиса Премудрая, сестрица Аленушка и многие другие. В немецких сказках мы видим добрую Госпожу Метелицу, нежную Белоснежку, смелого и находчивого Мальчика-с-пальчика, отзывчивых Беляночку и Розочку.

Также есть русские и немецкие сказки о падчерице, о чудесных помощниках человека – животных.

Между сказками разных стран так много общего. Есть общие многим народам излюбленные сюжеты. Мы находим в них под различными именами одни и те же типы героев, одни и те же чудесные превращения, волшебные предметы и магические задания. Сходство сюжетов, сказочных мотивов и образов объясняется социальной средой, в которой возникли сказки, общностью исторических условий жизни определенных эпох в разных странах, а также общностью человеческих ценностей. Бросается в глаза сохранение у всех народов излюбленных сказочных образов. Образы эти не сохранялись бы в памяти у народа, если бы они не выражали собою ценностей человеческой жизни. Ведь только то, что дорого человечеству передается из поколения в поколение.

А в чем же состоит различие немецких и русских сказок? В немецкой сказке идет поиск себя, своего места в жизни. Герой же русской сказки ищет не свое место в существующем мире, не себя, а ищет он мир, в котором он нужен и полезен.

Итак, русская сказка – это поиск лучшего мира для себя. Немецкая сказка – это поиск себя в своем единственно реальном мире.

2.5. Немецкая сказка «Госпожа Метелица» и русская сказка «Морозко»

Я выбрала для исследования русскую сказку «Морозко» и немецкую «Госпожа Метелица».

Главными героями обоих сказок были две сестры: одна ленивая и уродливая, другая красивая и работящая, одну мать любила, а другую нет. Отличие лишь в том, что в немецкой сказке обе дочки родные, а в русской одна была падчерицей. В «Госпоже Метелице» нелюбимая дочь сидит у колодца и прядет пряжу. Она трудолюбивая, не боится работы. Это добрая чуткая девушка. В «Морозко» падчерица, девушка трудолюбивая, услужливая и кроткая, выполняет всю тяжелую домашнюю работу, но так и не смогла угодить злобной жестокой мачехе.

В немецкой сказке девушка роняет веретено в колодец, мать на нее рассердилась и велела достать его из колодца. В русской сказке мачеха попросту решила сжить падчерицу со свету. В немецком варианте дочка прыгнула в колодец и попала в волшебный мир. Она с радостью откликается на все просьбы. Девушка вынула хлеб из печи, отряхнула яблоньку. И наконец, встречает Госпожу Метелицу и остается у нее работать. У госпожи Метелицы падчерица работает, не думая о вознаграждении. Она не помнит зла. Пробыв у старухи определенное время, девочка затосковала за отчим домом, за своими домашними. И хоть ей было у госпожи Метелицы в тысячу раз лучше, она возвращается домой. За хорошую работу Метелица одаривает девочку золотом.

В русском варианте падчерицу отвезли зимой в лес, чтобы она замерзла. Характер падчерицы настолько кроткий, что она не спорит и не сопротивляется, когда родной отец оставляет ее в студеном зимнем лесу. В лесу ее увидел Морозко. Он испытывает ее характер, все усиливая и усиливая мороз. Ответы девушки приветливы, несмотря на жгучий мороз. За это Морозко жалеет девушку и щедро одаривает. В обоих сказках ленивые и завистливые сестры пытаются получить богатство таким же способом, но у них ничего не получилось. В «Морозко» мачеха, властная, завистливая и жадная, увидев падчерицу невредимой да с богатыми подарками, велит старику везти ее родную дочь на тоже место в лес. Основная причина такой зависти понятна из слов собачки: “Старикову дочь в злате, в серебре везут, а старухину замуж не берут”. Именно за приданым старуха и отправляет родную любимую дочь на мороз.

Ситуация в лесу повторяется: появляется Морозко и подвергает девушку троекратному испытанию холодом. Та, однако, не наделена ни добротой, ни кротостью и преисполнена гордыни. Ответы ее грубы и непочтительны, и Морозко жестоко наказывает эту героиню: она погибает от холода. Таким трагическим финалом народная сказка «Морозко» показывает читателю насколько жестоко народ осуждает зависть, жадность, злобу и угнетение слабого и беззащитного, какой была падчерица. Поведение мачехи и ее родной дочери, вызывает отторжение злобы и несправедливости в детской душе. А наказание, которое понесла девушка, воспринимается читателем как торжество справедливости.

В «Госпоже Метелице» мать властная, завистливая и жадная, услыхав от своей красивой дочери как она добыла такое богатство, хотела добыть богатство и счастье злой и некрасивой дочке. В этой сказке причина зависти понятна из слов петушка: «Ку-ка-ре-ку! Вот чудеса! Наша-то девица в золоте вся!» Ленивица сама себе уколола палец и расцарапала руку в колючем терновнике, бросила веретено в колодец и сама за ним прыгнула. И очутилась она точно так же, как и ее сестра, на прекрасной лужайке, и пошла той же тропинкой далее. Но не стала она пачкаться из-за хлеба и не вынула его. Также не обтрясла яблоньку, побоялась, что ей на голову яблоко грохнется. Да и у Госпожи Метелицы она вовсе не хотела поутру вставать с постели и работать. А наградой за такую службу стал целый котел, полнешенек смолы, который на нее опрокинулся. И смола эта пристала к ней на всю жизнь. Госпожа Метелица хоть на вид она была страшная, но в душе – ласковая и справедливая. Она по заслуге наградила своих помощниц. Трудолюбивую, с доброй душой падчерицу она обсыпала золотом, а завистливую бездельницу загрязнила смолой, осрамив ее вовек.

Чему учит нас эта сказка? Эта сказка учит нас, что если человек делает добрые дела, не ожидая за это получить вознаграждение, то рано или поздно его труд будет оценен по заслуге, а праздность еще никого не приводила к добру.

2.6. Анкетирование « Что мы знаем о немецких сказках»

Знают ли ученики нашей школы немецкие сказки? Были проведены анкетирование и опрос 40 учащихся.

На вопрос : «Какие немецкие сказки вы читали?» 40 человек (100%) ответили «Бременские музыканты» и «Золушка». 30 учеников (83 %) знают сказку «Белоснежка». »Госпожу Метелицу» и «Крысолов из Гамельна» читали 30 респондентов, что составило 75% опрашиваемых. 15 учеников (38%) знают сказку «Сладкая каша». Сказка «Гензель и Гретель» знакома 12 респондентам (30%) и 8 учащихся (20%) ответили, что знают сказку «Мальчик-с-пальчик».

Опрашиваемые хорошо ответили на вопрос: «Назовите героев немецкой сказки». Были названы герои почти всех сказок: петух, осел, кошка, собака, принц, принцесса, Золушка, мачеха, падчерица, Госпожа Метелица, семь гномов, Белоснежка, Барон Мюнхгаузен, Рапунцель, крысолов

На вопрос: «Читали ли вы сказки братьев Гримм?» были даны положительные ответы и названы следующие сказки: «Сладкая каша», «Рапунцель», «Госпожа Метелица», «Бременские музыканты», «Белоснежка», «Золушка».

Респонденты смогли ответить и на следующий вопрос анкеты: «Знаете ли вы русские сказки, написанные по мотивам Сказок братьев Гримм?» Ими были названы сказки: «Золушка», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Морозко», » Сказка о рыбаке и рыбке»

Сказки – самые древние творения человеческого духа. Сказка – один из популярных и любимых жанров в фольклоре и литературе.

В сказке нет ничего лишнего. Всё на своём необходимом, точно пригнанном месте. И поэтому сказка вечна. Сказку понимают все. Она беспрепятственно переходит все языковые границы, от одного народа к другому, и сохраняется в живом виде тысячелетиями.

Справедливость, которой так не хватает в жизни, почти всегда торжествует в сказках. Сказка – вечно ищущая правды и справедливости, любви и счастья душа народа, воплощённая в слове.

На изученном материале видно, что поставленные перед нами цели и задачи были решены, на все интересующие нас вопросы мы получили ответы. В своей работе мы сравнили русскую народную сказку «Морозко» и немецкую сказку Госпожа Метелица» и увидели, что в них очень много общего, так как народы мира живут на одной планете, развиваются по общим законам истории. Но сказки одновременно демонстрируют национальное своеобразие фольклора каждого народа. И герои сказок напоминают и своей речью, и поведением той страны, где бытуют эти сказки. Иначе и быть не может, так как сказка всегда была отражением народной жизни.

Пока существует человечество, оно нуждается в мечте, а, следовательно, ему не обойтись без сказки, которая вдохновляет, подаёт надежду, забавляет и утешает.

Источник

Бабушка-Метелица, немецкая народная сказка: содержание и анализ

Краткое содержание

Одна вдова воспитывала двух девочек: родную дочь и падчерицу. Дочка была «уродливая и ленивая», в то время как падчерица славилась своей красотой, трудолюбием и добрым сердцем.

Вдова очень не любила падчерицу, и бедная девушка была вынуждена каждый день «прясть пряжу, да так много, что от работы у нее кровь выступала на пальцах». Однажды она случайно обронила веретено в колодец. Зная, что злая мачеха ей этого не простит, девушка бросилась в воду.

К счастью, девушка не утонула, а оказалась в ином мире. Она познакомилась с доброй старушкой. Падчерица «согласилась остаться и поступить к госпоже Метелице в работницы». Старушка требовала от девушки только одного – старательно взбивать ее перину, «чтобы перья взлетали, и будет тогда во всем свете идти снег». Девушка исправно служила госпоже Метелице, и та в знак благодарности одарила ее богатыми дарами и отпустила домой.

Сводная сестра позавидовала девушке и повторила ее путь. Вот только она оказалась такой ленивой и невоспитанной, что госпожа Метелица опрокинула «на нее полный котел смолы». От той смолы ленивица не могла отмыться до самой смерти.

Сказка братьев Гримм «Госпожа Метелица»: создание и сюжет

«Госпожа Метелица» не является выдумкой Якоба или Вильгельма. Они услышали пересказ данной истории от невесты младшего из братьев и с ее слов записали рассказ. Получается, что это – народная история, устный фольклор, передававшийся от одного к другому на протяжении многих лет. Есть свидетельства того, что его интерпретацию слышали еще живущие в одиннадцатом веке! Так или иначе, но теперь сказка «Госпожа Метелица» известна как принадлежащая перу самых знаменитых братьев-сказочников. Она была опубликована в 1812 году в их самом первом сборнике.

сказка гримм госпожа метелица

Фабула сказки «Госпожа Метелица» незатейлива и проста: девушка-сиротка живет вместе со зловредной мачехой и ее любимой дочуркой. Мачеха обижает падчерицу, не любит ее. Когда девушка упускает веретено, ей приходится прыгнуть в колодец в его поисках – так она попадает в удивительный подземный мир, где и встречает Госпожу Метелицу. Девушка честна, добра и трудолюбива, ей предстоит пережить немало приключений, прежде чем она вернется домой, щедро осыпанная подарками от Госпожи Метелицы за свою работоспособность и покладистый нрав.

Конечно, мачеха и сестрица позавидовали девушке, и мачеха отправила дочь в царство Госпожи Метелицы. Но вот беда – дочка, в отличие от сиротки, зла, невежественна, груба, ленива. Она не спешит никому помогать, ничего не хочет делать, а в качестве поощрения получает от справедливой Госпожи Метелицы опрокинутый на нее котел со смолой, которая прилипает к ней на всю жизнь.

Краткий анализ сюжета

Вот мы кратко и разобрали произведение. Наверное, по сюжету многие поймут, что «Бабушка-Метелица» (немецкая народная сказка) очень сильно напоминает и русские народные сказки, которые, кстати, были созданы намного раньше. При всем этом само произведение как бы слеплено из двух классических русских сюжетов, не правда ли?

Очевидно, что в сказке «Бабушка-Метелица» Братья Гримм краткое содержание построили на таких известных произведениях русского эпоса, как «Гуси-Лебеди» (встреча с печкой и яблоней) и «Морозко» (прыжок в колодец, взбивание перины Метелицы и награда).

Конечно, исходя из вышесказанного, это и можно было бы назвать плагиатом, однако здесь есть одно «но». Дело в том, что большинство критиков причисляет братьев Гримм не столько к сочинителям сказок, сколько к пересказчикам и распространителям классических сюжетов, связанных с народным эпосом. Согласитесь, и назвать эту сказку чисто немецкой просто невозможно. Не говоря о русской мифологии и эпосе, такие сюжеты можно найти во многих литературных произведениях любой народности и в любой культуре.

Впрочем, как уже, наверное, понятно, от этого само произведение менее интересным не становится, тем более что написано оно простым языком, рассчитанным на детскую аудиторию. Зато выводы здесь явно «взрослые». Ведь эту сказку можно отнести именно к тем произведениям, которые осуждают лень. А покладистость и трудолюбие всегда будут вознаграждены, даже если ты этого совсем не ожидаешь.

Естественно, лень и нежелание помочь ближнему своему приводят только к тому, что и награда будет соответствующей (как в случае с ленивой девочкой). И это, надо сказать, для многих детей может стать наглядным уроком, демонстрирующим, как нужно относиться к ближним и к труду.

A-
A+
Были у одной вдовы дочь и падчерица; падчерица была красивая и работящая, а дочь — уродливая и ленивая. Но мать больше любила дочь, а падчерице приходилось исполнять всякую работу и быть в доме золушкой.

Бедная девушка должна была каждый день сидеть на улице у колодца и прясть пряжу, да так много, что от работы у нее кровь выступала на пальцах.

И вот случилось однажды, что все веретено залилось кровью. Тогда девушка нагнулась к колодцу, чтобы его обмыть, но веретено выскочило у нее из рук и упало в воду. Она заплакала, побежала к мачехе и рассказала ей про свое горе.

Стала мачеха ее сильно бранить и была такою жестокой, что сказала:

Раз ты веретено уронила, то сумей его и назад достать.

Вернулась девушка к колодцу и не знала, что ей теперь и делать; и вот прыгнула она с перепугу в колодец, чтоб достать веретено. И стало ей дурно, но когда она опять очнулась, то увидела, что находится на прекрасном лугу, и светит над ним солнце, и растут на нем тысячи разных цветов. Она пошла по лугу дальше и пришла к печи, и было в ней полным-полно хлеба, и хлеб кричал:

Ах, вытащи меня, вытащи, а не то я сгорю — я давно уж испекся!

Тогда она подошла и вытащила лопатой все хлебы один за другим.

Ах, отряхни меня, отряхни, мои яблоки давно уж поспели!

Она начала трясти дерево, и посыпались, словно дождь, яблоки наземь, и она трясла яблоню до тех пор, пока не осталось на ней ни одного яблока. Сложила она яблоки в кучу и пошла дальше.

Пришла она к избушке и увидела в окошке старуху, и были у той такие большие зубы, что стало ей страшно, и она хотела было убежать. Но старуха крикнула ей вслед:

Милое дитятко, ты чего боишься! Оставайся у меня. Если ты будешь хорошо исполнять у меня в доме всякую работу, тебе будет хорошо. Только смотри, стели как следует мне постель и старательно взбивай перину, чтобы перья взлетали, и будет тогда во всем свете идти снег — я госпожа Метелица.

Так как старуха обошлась с нею ласково, то на сердце у девушки стало легче, и она согласилась остаться и поступить к госпоже Метелице в работницы. Она старалась во всем угождать старухе и всякий раз так сильно взбивала ей перину, что перья взлетали кругом, словно снежинки; и потому девушке жилось у нее хорошо, и она никогда не слыхала от нее дурного слова, а вареного и жареного каждый день было у ней вдосталь.

Так прожила она некоторое время у госпожи Метелицы, да вдруг запечалилась и поначалу сама не знала, чего ей не хватает; но, наконец, она поняла, что тоскует по родному дому, и, хотя ей было здесь в тысячу раз лучше, чем там, все же она стремилась домой. Наконец она сказала старухе:

Я истосковалась по родимому дому, и, хотя мне так хорошо здесь под землей, но дольше оставаться я не могу, мне хочется вернуться наверх — к своим.

Госпожа Метелица сказала:

Мне нравится, что тебя тянет домой, и так как ты мне хорошо и прилежно служила, то я сама провожу тебя туда. — Она взяла ее за руку и привела к большим воротам.

Открылись ворота, и когда девушка оказалась под ними, вдруг пошел сильный золотой дождь, и все золото осталось на ней, так что вся она была сплошь покрыта золотом.

Это тебе за то, что ты так прилежно работала, — сказала госпожа Метелица и вернула ей также и веретено, упавшее в колодец. Вот закрылись за ней ворота, и очутилась девушка опять наверху, на земле, и совсем недалеко от дома своей мачехи. И только она вошла во двор, запел петух, он как раз сидел на колодце:

Наша девица златая тут как тут.

И вошла она прямо в дом к мачехе; и оттого что была она вся золотом покрыта, ее приняли и мачеха, и сводная сестра ласково.

Рассказала девушка все, что с ней приключилось. Как услыхала мачеха о том, как достигла она такого большого богатства, захотелось ей добыть такого же счастья и для своей уродливой, ленивой дочери.

И она посадила ее у колодца прясть пряжу; а чтоб веретено было у ней тоже в крови, девушка уколола себе палец, сунув руку в густой терновник, а потом кинула веретено в колодец, а сама прыгнула вслед за ним.

Попала она, как и ее сестра, на прекрасный луг и пошла той же тропинкой дальше. Подошла она к печи, а хлеб опять как закричит:

Ах, вытащи меня, вытащи, а не то я сгорю, — я давно уж испекся!

Но ленивица на это ответила:

Да что мне за охота пачкаться! — и пошла дальше.

Подошла она вскоре к яблоне; и заговорила яблоня:

Ах, отряхни меня, отряхни, мои яблоки давно уже поспели!

Но ответила она яблоне:

Еще чего захотела, ведь яблоко может упасть мне на голову! — и двинулась дальше.

Когда она подошла к дому госпожи Метелицы, не было у ней никакого страха, — она ведь уже слыхала про ее большие зубы, — и тотчас нанялась к ней в работницы. В первый день она старалась, была в работе прилежная и слушалась госпожу Метелицу, когда та ей что поручала, — она всё думала о золоте, которое та ей подарит. Но на второй день стала она полениваться, на третий и того больше, а потом и вовсе не захотела вставать рано утром. Она не стлала госпоже Метелице постель как следует и не взбивала ей перины так, чтобы перья взлетали вверх. Это, наконец, госпоже Метелице надоело, и она отказала ей в работе. Ленивица очень этому обрадовалась, думая, что теперь-то и посыплется на нее золотой дождь.

Госпожа Метелица повела ее тоже к воротам, но когда она стояла под ними, то вместо золота опрокинулся на нее полный котел смолы.

Это тебе в награду за твою работу, — сказала госпожа Метелица и закрыла за ней ворота.

Вернулась ленивица домой вся в смоле; и как увидел ее петух, сидевший на колодце, так и запел:

Наша девушка грязнуха тут как тут.

А смола на ней так на всю жизнь и осталась, и не смыть ее было до самой смерти.

Госпожа Метелица — сказка братьев Гримм, читать которую понравится девочкам старше 4-х лет. Классическая история о дочери и падчерице, дочь — уродлива и ленива, а падчерица — красива и трудолюбива. Волшебным образом девушка попадает в дом к Госпоже Метелице и остается жить у доброй старушки. Каждый раз, взбивая перины, кругом разлетаются перья и на все белом свете идет снег. Заскучав по дому, девушка просит Метелицу отпустить её домой. Та соглашается и одаривает падчерицу за хорошую работу. Отправляет тогда мачеха свою родную дочь в колодец, однако та ленива и глупа, поэтому заслужит совсем другие дары…

Сказка про метелицу

У одной вдовы было две дочери: родная дочка и падчерица. Родная дочка была ленивая да привередливая, а падчерица — хорошая и прилежная. Но мачеха не любила падчерицу и заставляла её делать всю тяжёлую работу.Бедняжка целыми днями сидела на улице у колодца и пряла. Она так много пряла, что все пальцы у неё были исколоты до крови. Вот как-то раз девочка заметила, что её веретено испачкано кровью. Она хотела его обмыть и наклонилась над колодцем. Но веретено выскользнуло у неё из рук и упало в воду. Девочка горько заплакала, побежала к мачехе и рассказала ей о своей беде. — Ну что ж, сумела уронить — сумей и достать,- ответила мачеха. Девочка не знала, что ей делать, как достать веретено. Она пошла обратно к колодцу да с горя и прыгнула в него. У неё сильно закружилась голова, и она даже зажмурилась от страха. А когда снова открыла глаза, то увидела, что стоит на прекрасном зелёном лугу, а вокруг много-много цветов и светит яркое солнышко. Пошла девочка по этому лугу и видит — стоит печка, полная хлебов. — Девочка, девочка, вынь нас из печки, а то мы сгорим! — закричали ей хлебы. Девочка подошла к печке, взяла лопату и вынула один за другим все хлебы. Пошла она дальше, видит — стоит яблоня, вся усыпанная спелыми яблоками. — Девочка, девочка, стряхни нас с дерева, мы уже давно созрели! — закричали ей яблоки. Девочка подошла к яблоне и так стала трясти ее, что яблоки дождём посыпались на землю. Она трясла до тех пор, пока на ветках ни одного яблочка не осталось. Потом собрала все яблоки в кучу и пошла дальше. И вот пришла она к маленькому домику, и вышла из этого домика к ней навстречу старушка. У старушки были такие огромные зубы, что девочка испугалась. Она хотела убежать, но старушка крикнула ей: — Не бойся, милая девочка! Останься-ка лучше у меня да помоги мне в хозяйстве. Если ты будешь прилежна и трудолюбива, я щедро награжу тебя. Только ты должна так взбивать мою перину, чтобы из нее пух летел. Я ведь Метелица, и когда из моей перины летит пух, то у людей на земле снег идёт. Услыхала девочка, как приветливо говорит с ней старушка, и осталась жить у нее. Она старалась угодить Метелице, и, когда взбивала перину, пух так и летел вокруг, будто снежные хлопья. Старушка полюбила прилежную девочку, всегда была с ней ласкова, и девочке жилось у Метелицы гораздо лучше, чем дома. Но вот пожила она сколько-то времени и стала тосковать. Сначала она и сама не знала, почему тоскует. А потом поняла, что соскучилась по родному дому. Пошла она тогда к Метелице и сказала: — Мне очень хорошо у вас, бабушка, но я так соскучилась по своим! Можно мне пойти домой? — Это хорошо, что ты соскучилась по дому: значит, у тебя доброе сердце,- сказала Метелица.- А за то, что ты мне так прилежно помогала, я сама провожу тебя наверх. Она взяла девочку за руку и привела ее к большим воротам. Ворота широко распахнулись, и, когда девочка проходила под ними, на нее полил золотой дождь, и она вся покрылась золотом. — Это тебе за твою прилежную работу,- сказала бабушка Метелица; потом она подала девочке ее веретено. Ворота закрылись, и девочка очутилась на земле возле своего дома. На воротах дома сидел петух. Увидел он девочку и закричал:

Наша девочка вся в золоте идёт!

Увидели и мачеха с дочкой, что девочка вся в золоте, и встретили её ласково, начали расспрашивать. Девочка рассказала им обо всём, что с ней случилось. Вот мачеха и захотела, чтобы её родная дочка, ленивица, тоже разбогатела. Она дала ленивице веретено и послала её к колодцу. Ленивица уколола себе нарочно палец о колючки шиповника, измазала веретено кровью и бросила его в колодец. А потом и сама туда прыгнула. Она тоже, как её сестра, попала на зелёный луг и пошла по дорожке. Дошла она до печки, хлебы и ей закричали: — Девочка, девочка, вынь нас из печки, а то мы сгорим! — Очень надо мне руки пачкать! — ответила им ленивица и пошла дальше. Когда проходила она мимо яблони, яблоки крикнули: — Девочка, девочка, стряхни нас с дерева, мы давно созрели! — Нет, не стряхну! А то упадёте ещё мне на голову, ушибёте,- ответила ленивица и пошла дальше. Пришла ленивая девочка к Метелице и ничуть не испугалась её длинных зубов. Ведь сестра уже рассказала ей, что старушка совсем не злая. Вот и стала ленивица жить у бабушки Метелицы. В первый день она кое-как скрывала свою лень и делала, что ей велела старушка. Уж очень хотелось ей получить награду! Но на второй день начала лениться, а на третий не захотела даже встать утром с постели. Она совсем не заботилась о перине Метелицы и взбивала ее так плохо, что из нее не вылетало ни одного перышка. Бабушке Метелице очень не понравилась ленивая девочка. — Пойдём, я отведу тебя домой,- сказала она через несколько дней ленивице. Ленивица обрадовалась и подумала: «Наконец-то и на меня золотой дождь польётся!» Привела ее Метелица к большим воротам, но когда ленивица проходила под ними, на неё не золото посыпалось, а вылился целый котёл чёрной смолы. — Вот, получай за свою работу! — сказала Метелица, и ворота закрылись. Когда подошла ленивица к дому, увидел петух, какая она стала чумазая, взлетел на колодец и закричал: — Ку-ка-ре-ку! Смотри, народ: Вот замарашка к нам идёт!

Разработки уроков (конспекты уроков)

Начальное общее образование

Линия УМК под ред. Л. А. Ефросининой. Литературное чтение (1-4)

Источник

Бабушка метелица немецкая народная сказка читать. Бабушка Метелица. Немецкая народная сказка

Возникновение сказки

«Метелицу» братья Грим написали в 1812 году. Ее текст основан на старинной немецкой легенде, рассказанной Дортхен Вильд, невестой младшего брата.

В древности люди считали, что высоко в горах живет фрау Холле (Метелица), управляющая снегами и вьюгами. Когда она взбивает свои перины так, что из них летит пух, на земле идет снег, и дуют сильные ветра. Немцы наделяли этот персонаж огромным могуществом:

По версии исследователей, под этим именем в легендах выступает скандинавская богиня Фригг, жена верховного бога Одина. В сказке братьев Гримм госпожа Метелица награждает добрую и трудолюбивую девушку, а ее ленивую сестрицу наказывает.

Происхождение сюжета[ | ]

Была записана со слов Дортхен Вильд, невесты Вильгельма Гримма. Опубликована в составе цикла сказок в 1812 году.

Невозможно однозначно определить родину этой сказки; в Германии «фрау Холле» почиталась на многочисленных горах, есть несколько вершин, на которых по утверждению жителей, живёт госпожа Метелица. Это гора Хохер Мейсснер между Касселем и Эшвеге, гора Хёрзельберг около Айзенаха и высоты Хёрзельберга и Холлериха (Hollerich).

Письменные следы «фрау Холле» прослеживаются как минимум 1000 лет. Самое раннее письменное упоминание находится в декретах Вормского архиепископа Бурхарда, которые были написаны между 1008 и 1012 годами.

Герои и анализ произведения

Действие происходит на земле и в волшебном мире. Главные герои сказки:

В сказке прослеживается часто встречающийся «дорожный» сюжет. Девушки, добрая и злая, проходят по одинаковому пути и встречаются с одними и теми же персонажами. Но героини по-разному ведут себя: одна проявляет доброту, выдержку и терпение, другая груба, лжива и ленива.

Справедливая и могущественная Метелица щедро вознаграждает первую за труд, а вторую подвергает позорному наказанию.

Фольклорные данные[ | ]

Рождество: «Фрау Холле» и её поезд (рисунок 1873 г.)
Наряду с известным вариантом, записанном братьями Гримм, существовали и другие сказания, связанные с госпожой Метелицей (фрау Холле), собранные фольклористом Карлом Петовым[6]. Исследовательница матриархата Хейда Гёттнер-Абендрот в своей книге «Frau Holle — das Feenvolk der Dolomiten» попыталась хронологически упорядочить сказания вокруг «фрау Холле» и реконструировать соответствующим образом древние представленния о матриархате[7].

В фольклоре она ответственна за зимние снегопады, чем основательней она вытряхивает свою постель, тем больше и сильнее снег идет на земле.

По другим сказаниям «фрау Холле» благословляет весенние поля, шагая по зеленеющим просторам, вследствие чего начинается движение сока в растениях и просыпается природа. Госпожа Метелица также научает людей разнообразному руелию, например прядению и ткачеству. Считается покровительницей прядильщиц и ткачей. Этим она отчасти схожа с древнегреческой Афиной, восточноевропейской богиней Макошью и древнегерманскими норнами.

Чёрная бузина (также: Холлер) считается особенным растением, посвященным «фрау Холле».

Также госпожа Метелица может подарить пироги, цветы или фрукты и помогает, в частности, женщинам и девочкам, даруя им «хороший год», здоровье и плодовитость. Кроме того, что «фрау Холле» способствует деторождению, она уводит души некрещеных умерших младенцев с собой. В тюрингской Готе до сегодняшнего дня сохранилось предание, что фрау Холле является «хранительницей источника», где находятся души ещё не рождённых детей[8][9].

Помимо всего, «фрау Холле» считается владычицей подземного мира. Есть поверье, что на Святки, между 23 декабря и 5 января (в это время отдыхают от домашней работы), она выходит на поверхность Земли, чтобы посмотреть кто был усерден в течение года, а кто был нерадив. Поэтому она связывается также с упоминаемой Тацитом богиней Нертус.

Несколько сказаний сообщают о том, как матушка Холле испытывает людей, являясь в облике старой и немощной женщины, «тётушки мельничихи», с просьбой о питании и крове. Те из людей, кто оказывают помощь, богато вознаграждаются. Если же люди глухи к мольбам из-за скупости, то таковые наказываются. Таким образом, например, богатый и жестокосердный крестьянин из Викенроде (Гессен) побил свою дочь за то, что та поднесла еду и питьё старухе (фрау Холле), и натравил на пожилую женщину собаку. В наказание «фрау Холле» сожгла двор. Крестьянин и его сын погибли в огне, в то время как его дочь осталась невредима.

Краткий пересказ

У одной злой и завистливой женщины были две дочери: родная и падчерица. Родная была злой, завистливой и некрасивой, но мать ее очень любила. Падчерицу она ненавидела, хотя та была доброй, красивой и трудолюбивой девушкой.

Каждое утро падчерица садилась у колодца и пряла пряжу. Мачеха заставляла ее прясть столько, что девушка стирала пальцы в кровь. Однажды она испачкала кровью веретено и попыталась вымыть его в колодце. Но веретено выскользнуло у нее из рук и утонуло. Заплаканная девушка прибежала к мачехе и рассказала о своем несчастье. Но жестокая женщина потребовала, чтобы та не возвращалась домой, пока не достанет упавшее веретено из колодца.

Как ни старалась бедная падчерица вытащить пропажу, у нее ничего не получалось. Тогда она взяла и нырнула в колодец. В воде девушка сразу потеряла сознание, а когда очнулась, то увидела, что лежит на цветущей лужайке под ярким солнышком. Она встала и пошла по тропинке. Вскоре героиня увидела печку, в которой было полно пекущихся хлебов. Печка закричала: «Вытащи поскорее хлебы, а то они перепекутся!». Девушка аккуратно достала хлеб лопатой и пошла дальше.

Затем она увидела яблоню, полную спелых яблок. Яблоня сказала: «Собери мои яблоки, а то они перезреют». Добрая падчерица обтрусила плоды и сложила их. Она пошла дальше и вскоре набрела на избушку. Из окошка выглядывала старушка, у которой изо рта торчали огромные белые зубы. Это была госпожа Метелица.

Падчерица сначала испугалась, но старушка ласково заговорила с ней и предложила поработать у нее. Девушка должна была убирать домик и тщательно взбивать постель. Госпожа Метелица объяснила: взбивать перину нужно так, чтобы из нее летел пух, тогда на земле будет идти снег.

Девушка старательно выполняла все, что говорила хозяйка, и та была добра к ней. Падчерице было хорошо в волшебном мире, но вскоре ее потянуло домой. Добрая госпожа отпустила ее и щедро наградила: когда девушка проходила через ворота, ее всю обсыпало золотом. Радостная и счастливая она вернулась домой и рассказала обо всем мачехе и сводной сестре.

Ленивая и завистливая сестрица также захотела разбогатеть. Недолго думая, она бросила веретено в колодец и прыгнула вслед за ним. Очнулась она на зеленой полянке и пошла к печке. Там опять было много хлебов, которые печка попросила достать. «Больно мне надо пачкаться!», — заявила ленивица и пошла дальше. Вскоре она подошла к яблоне, на которой опять было много яблок. Дерево попросило обтрясти его, но злая сестра ответила: «И не подумаю, ведь яблоко может ударить меня по голове».

Читайте также:  Как лечить перелом позвоночника народными средствами

Затем девушка подошла к домику и встретила старушку, которая предложила у нее поработать. Первое время ленивица старалась, но ей это быстро надоело.

Работу по дому сестрица делала спустя рукава, и Метелица предложила ей вернуться домой. Девушка радостно побежала к воротам, надеясь, что ее тоже осыплют золотом. Но вместо этого на нее вылился котел смолы.

Сюжет[ | ]

«Золотая девушка» и Госпожа Метелица, иллюстрация Анны Андерсон (1874—1930)
Девушка терпит разные обиды от мачехи-вдовицы. Наконец, мачеха принуждает её прыгнуть в колодец, чтобы найти случайно упущенное веретено. Так она оказывается в подземном мире, который одновременно является и миром облаков. Здесь ей предстоит пройти испытание на прилежание и доброту, оказывая помощь нуждающимся: вынуть из печи готовый хлеб, потрясти дерево со зрелыми яблоками. В конце концов дорога приводит к госпоже Метелице, страшноватой «старой женщине», у которой «длинные зубы», но доброе сердце. В новые обязанности девушки теперь входит каждодневное вытряхивание перины госпожи Метелицы, благодаря чему на всём белом свете идёт снег. По прошествии некоторого времени она начинает тосковать по родному дому и просит хозяйку о том, чтобы уйти. В воротах, ведущих на землю, на трудолюбивую девушку проливается золотой дождь, так что её одежда оказывается облепленной золотом. Также госпожа Метелица возвращает потерянное веретено и девушка возвращается домой, приветствуемая пением петуха: «Ку-ка-ре-ку! Вот чудеса! Наша-то девица в золоте вся!»

Мачеха, подобрев, встречает девушку ласково. Позавидовав рассказу девушки, её безобразная и ленивая сводная сестра идёт той же дорогой, отказывая нуждающимся, а её работа у госпожи Метелицы никуда не годится. Прискучив своей хозяйке, ленивица, мечтая о золотой награде, в воротах получает в награду опрокинутый котёл со смолой, которая пристаёт к ней на всю жизнь.

Использование сюжета

Книги со сказками братьев Гримм многократно издавались в России. «Госпожу Метелицу» переводили на русский язык такие авторы, как П. Полевой, А. Введенский, С. Маршак, Б. Заходер («Бабушка Вьюга») и многие другие. Картинки и иллюстрации к ней рисовали известные художники. Режиссёр театра марионеток в Санкт-Петербурге Эдуард Гайдай написал по этой теме пьесу. Сказку братьев Гримм можно прочитать и послушать онлайн.

Подобный сюжет используется и в русских сказках, его можно встретить в «Крошечке-Хаврошечке», «Морозко», «Двенадцати месяцах». В них злая мачеха подвергает падчерицу испытаниям. Та выходит из них с честью и получает драгоценную награду, а зло, как и полагается, бывает наказано.

Офтальмология. Урология и нефрология. Лекарства. Аллергия. Косметология. Проктология

Метелица / Немецкая народная сказка Было у одной вдовы две дочери; одна была красивая и работящая, а другая — уродливая и ленивая. Но мать больше…

Метелица / Немецкая народная

Было у одной вдовы две дочери; одна была красивая и работящая, а другая — уродливая и ленивая. Но мать больше любила уродливую и ленивую, а другой приходилось исполнять всякую работу и быть в доме золушкой. Бедная девушка должна была каждый день сидеть на улице у колодца и прясть пряжу, да так много, что от работы у нее кровь выступала на пальцах.

И вот случилось однажды, что все веретено залилось кровью. Тогда девушка нагнулась к колодцу, чтобы его обмыть, но веретено выскочило у нее из рук и упало в воду. Она заплакала, побежала к мачехе и рассказала ей про свое горе.

Стала мачеха ее сильно бранить и была такою жестокой, что сказала:

Раз ты веретено уронила, то сумей его и назад достать.

Вернулась девушка к колодцу и не знала, что ей теперь и делать; и вот прыгнула она с перепугу в колодец, чтоб достать веретено. И стало ей дурно, но когда она опять очнулась, то увидела, что находится на прекрасном лугу, и светит над ним солнце, и растут на нем тысячи разных цветов. Она пошла по лугу дальше и пришла к печи, и было в ней полным-полно хлеба, и хлеб кричал:

Ах, вытащи меня, вытащи, а не то я сгорю,- я давно уж испекся!

Тогда она подошла и вытащила лопатой хлебы один за другим.

Она начала трясти дерево, и посыпались, словно дождь, яблоки наземь, и она трясла яблоню до тех пор, пока не осталось на ней ни одного яблока. Сложила она яблоки в кучу и пошла дальше.

Пришла она к избушке и увидела в окошке старуху, и были у той такие большие зубы, что стало ей страшно, и она хотела было убежать. Но старуха крикнула ей вслед:

Милое дитятко, ты чего боишься! Оставайся у меня. Если ты будешь хорошо исполнять у меня в доме всякую работу, тебе будет хорошо. Только смотри, стели как следует мне постель и старательно взбивай перину, чтобы перья взлетали, и будет тогда во всем свете идти снег; я — госпожа Метелица.

Так как старуха обошлась с нею ласково, то на сердце у девушки стало легче, и она согласилась остаться и поступить к госпоже Метелице в работницы. Она старалась во всем угождать старухе и всякий раз так сильно взбивала ей перину, что перья взлетали кругом, словно снежинки; и потому девушке жилось у нее хорошо, и она никогда не слыхала от нее дурного слова, а вареного и жареного каждый день было у ней вдосталь.

Так прожила она некоторое время у госпожи Метелицы, да вдруг запечалилась и поначалу сама не знала, чего ей не хватает; но наконец она поняла, что тоскует по родному дому, и, хотя ей было здесь в тысячу раз лучше, чем там, все же она стремилась домой. Наконец она сказала старухе:

Я истосковалась по родимому дому, и хотя мне так хорошо здесь под землей, но дольше оставаться я не могу, мне хочется вернуться наверх — к своим.

Госпожа Метелица сказала:

Мне нравится, что тебя тянет домой, и так как ты мне хорошо и прилежно служила, то я сама провожу тебя туда.- Она взяла ее за руку и привела к большим воротам.

Открылись ворота, и, когда девушка оказалась под ними, вдруг пошел сильный золотой дождь, и все золото осталось на ней, так что вся она была сплошь покрыта золотом.

Это тебе за то, что ты так прилежно работала,- сказала госпожа Метелица и вернула ей также и веретено, упавшее в колодец.

Вот закрылись за ней ворота, и очутилась девушка опять наверху, на земле, и совсем недалеко от дома своей мачехи. И только она вошла во двор, запел петух, он как раз сидел на колодце:

Наша девица златая тут как тут.

И вошла она прямо в дом к мачехе; и, оттого что была она вся золотом покрыта, ее приняли и мачеха и сводная сестра ласково.

Рассказала девушка все, что с ней приключилось. Как услыхала мачеха о том, как достигла она такого большого богатства, захотелось ей добыть такого же счастья и для своей уродливой, ленивой дочери.

И она посадила ее у колодца прясть пряжу; а чтоб веретено было у ней тоже в крови, девушка уколола себе палец, сунув руку в густой терновник, а потом кинула веретено в колодец, а сама прыгнула вслед за ним.

Попала она, как и ее сестра, на прекрасный луг и пошла той же тропинкой дальше. Подошла она к печи, а хлеб опять как закричит:

Ах, вытащи меня, вытащи, а не то я сгорю, — я давно уж испекся!

Но ленивица на это ответила:

Да что мне за охота пачкаться! — И пошла дальше.

Подошла она вскоре к яблоне, и заговорила яблоня:

Ах, отряхни меня, отряхни, мои яблоки давно уж поспели!

Но ответила она яблоне:

Еще чего захотела, ведь яблоко может упасть мне на голову! — И двинулась дальше.

Когда она подошла к дому госпожи Метелицы, не было у ней никакого страха — она ведь уже слыхала про ее большие зубы,- и тотчас нанялась к ней в работницы. В первый день она старалась, была в работе прилежная и слушалась госпожу Метелицу, когда та ей что поручала,- ленивица все думала о золоте, которое та ей подарит. Но на второй день стала она полениваться, на третий и того больше, а потом и вовсе не захотела вставать рано утром. Она не стлала госпоже Метелице постель как следует и не взбивала ей перины так, чтобы перья взлетали вверх. Это наконец госпоже Метелице надоело, и она отказала ей в работе.

Ленивица очень этому обрадовалась, думая, что теперь-то и посыплется на нее золотой дождь.

Госпожа Метелица повела ее тоже к воротам, но когда она стояла под ними, то вместо золота опрокинулся на нее полный котел смолы.

Это тебе в награду за твою работу,- сказала госпожа Метелица и закрыла за ней ворота.

Вернулась ленивица домой вся в смоле; и как увидел ее петух, сидевший на колодце, так и запел:

Наша девушка грязнуха тут как тут.

А смола на ней так на всю жизнь и осталась, и не смыть ее было до самой смерти.

У одной вдовы было две дочери: родная дочка и падчерица. Родная дочка была ленивая да привередливая, а падчерица — хорошая и прилежная. Но мачеха не любила падчерицу и заставляла её делать всю тяжёлую работу.

Бедняжка целыми днями сидела на улице у колодца и пряла. Она так много пряла, что все пальцы у неё были исколоты до крови.

Вот как-то раз девочка заметила, что её веретено испачкано кровью. Она хотела его обмыть и наклонилась над колодцем. Но веретено выскользнуло у неё из рук и упало в воду. Девочка горько заплакала, побежала к мачехе и рассказала ей о своей беде.

Ну что ж, сумела уронить — сумей и достать, — ответила мачеха.

Девочка не знала, что ей делать, как достать веретено. Она пошла обратно к колодцу да с горя и прыгнула в него. У неё сильно закружилась голова, и она даже зажмурилась от страха. А когда снова открыла глаза, то увидела, что стоит на прекрасном зелёном лугу, а вокруг много-много цветов и светит яркое солнышко.

Пошла девочка по этому лугу и видит — стоит печка, полная хлебов.

Девочка, девочка, вынь нас из печки, а то мы сгорим! — закричали ей хлебы.

Девочка подошла к печке, взяла лопату и вынула один за другим все хлебы.

Девочка, девочка, стряхни нас с дерева, мы уже давно созрели! — закричали ей яблоки.

Девочка подошла к яблоне и так стала трясти её, что яблоки дождём посыпались на землю. Она трясла до тех пор, пока на ветках ни одного яблочка не осталось. Потом собрала все яблоки в кучу и пошла дальше.

И вот пришла она к маленькому домику, и вышла из этого домика к ней навстречу старушка. У старушки были такие огромные зубы, что девочка испугалась. Она хотела убежать, но старушка крикнула ей:

Не бойся, милая девочка! Останься-ка лучше у меня да помоги мне в хозяйстве. Если ты будешь прилежна и трудолюбива, я щедро награжу тебя. Только ты должна так взбивать мою перину, чтобы из неё пух летел. Я ведь Метелица, и когда из моей перины летит пух, то у людей на земле снег идёт.

Услыхала девочка, как приветливо говорит с ней старушка, и осталась жить у неё. Она старалась угодить Метелице, и, когда взбивала перину, пух так и летел вокруг, будто снежные хлопья. Старушка полюбила прилежную девочку, всегда была с ней ласкова, и девочке жилось у Метелицы гораздо лучше, чем дома. Но вот пожила она сколько-то времени и стала тосковать. Сначала она и сама не знала, почему тоскует. А потом поняла, что соскучилась по родному дому.

Пошла она тогда к Метелице и сказала:

Мне очень хорошо у вас, бабушка, но я так соскучилась по своим! Можно мне пойти домой?

Это хорошо, что ты соскучилась по дому:

значит, у тебя доброе сердце, — сказала Метелица. — А за то, что ты мне так прилежно помогала, я сама провожу тебя наверх.

Она взяла девочку за руку и привела её к большим воротам.

Ворота широко распахнулись, и, когда девочка проходила под ними, на неё полил золотой дождь, и она вся покрылась золотом.

Это тебе за твою прилежную работу, — сказала бабушка Метелица; потом она подала девочке её веретено.

Ворота закрылись, и девочка очутилась на земле возле своего дома.

На воротах дома сидел петух. Увидел он девочку и закричал:

Ку-ка-ре-ку! Смотри, народ:

Наша девочка вся в золоте идёт! Увидели и мачеха с дочкой, что девочка вся в золоте, и встретили её ласково, начали расспрашивать. Девочка рассказала им обо всём, что с ней случилось.

Вот мачеха и захотела, чтобы её родная дочка, ленивица, тоже разбогатела. Она дала ленивице веретено и послала её к колодцу. Ленивица уколола себе нарочно палец о колючки шиповника, измазала веретено кровью и бросила его в колодец. А потом и сама туда прыгнула. Она тоже, как её сестра, попала на зелёный луг и пошла по дорожке. Дошла она до печки, хлебы и ей закричали:

Девочка, девочка, вынь нас из печки, а то мы сгорим!

Очень надо мне руки пачкать! — ответила им ленивица и пошла дальше.

Когда проходила она мимо яблони, яблоки крикнули:

Девочка, девочка, стряхни нас с дерева, мы давно созрели!

Нет, не стряхну! А то упадёте ещё мне на голову, ушибете, — ответила ленивица и пошла дальше.

Пришла ленивая девочка к Метелице и ничуть не испугалась её длинных зубов. Ведь сестра уже рассказала ей, что старушка совсем не злая. Вот и стала ленивица жить у бабушки Метелицы. В первый день она кое-как скрывала свою лень и делала, что ей велела старушка. Уж очень хотелось ей получить награду! Но на второй день начала лениться, а на третий не захотела даже встать утром с постели. Она совсем не заботилась о перине Метелицы и взбивала её так плохо, что из неё не вылетало ни одного перышка. Бабушке Метелице очень не понравилась ленивая девочка.

Пойдём, я отведу тебя домой, — сказала она через несколько дней ленивице.

Ленивица обрадовалась и подумала: “Наконец-то и на меня золотой дождь польётся!”

Привела её Метелица к большим воротам, но когда ленивица проходила под ними, на неё не золото посыпалось, а вылился целый котёл чёрной смолы.

Вот, получай за свою работу! — сказала Метелица, и ворота закрылись.

Когда подошла ленивица к дому, увидел петух, какая она стала чумазая, взлетел на колодец и закричал:

Ку-ка-ре-ку! Смотри, народ:

Вот замарашка к нам идёт! Мылась, мылась ленивица — никак не могла отмыть смолу. Так и осталась замарашкой.

У одной вдовицы были две дочери-девицы; одна-то была и красива, и прилежна; а другая и лицом некрасивая, и ленивая.

Но эта некрасивая да ленивая была вдовице дочь родимая, а к тому же она ее и любила, а на другую всю черную работу валила, и была у ней та в доме замарашкой. Бедняжка должна была каждый день выходить на большую дорогу, садиться у колодца и прясть до того много, что кровь выступала у нее из-под ногтей.

Вот и случилось однажды, что веретено у ней было все перепачкано кровью; девушка наклонилась к воде и хотела веретено обмыть, а веретено-то у нее из рук выскользнуло и упало в колодец. Бедняжка заплакала, бросилась к мачехе и рассказала ей о своей невзгоде. Та ее так стала бранить и такою выказала себя безжалостною, что сказала: «Умела веретено туда уронить, сумей и достать его оттуда!»

Пришла девушка обратно к колодцу и не знала, что ей делать, да с перепугу-то прыгнула она в колодец — задумала сама оттуда веретено добыть. Она тотчас потеряла сознание и, когда очнулась и снова пришла в себя, то увидела, что лежит на прекрасной лужайке, что на нее и солнышко весело светит, и цветов кругом многое множество.

Пошла девушка по этой лужайке и пришла к печке, которая была полнешенька хлебами насажена. Хлебы ей крикнули: «Вынь ты нас, вынь скорее, не то сгорим: мы давно уже испеклись и готовы». Она подошла и лопатой повынимала их из печи.

Затем пошла она дальше и пришла к яблоне, и стояла та яблоня полнешенька яблок, и крикнула девушке: «Обтряси ты меня, обтряси, яблоки на мне давно уж созрели». Стала она трясти яблоню, так что яблоки с нее дождем посыпались, и трясла до тех пор, пока на ней ни одного яблочка не осталось; сложила их в кучку и пошла дальше.

Наконец подошла она к избушке и увидала в окошке старуху; а у старухи зубы большие-пребольшие, и напал на девушку страх, и задумала она бежать. Но старуха крикнула ей вслед: «Чего испугалась, красавица-девица? Оставайся у меня, и если всю работу в доме хорошо справлять станешь, то и тебе хорошо будет. Смотри только, постель мне хорошенько стели да перину мою взбивай постарательнее, так, чтобы перья во все стороны летели: когда от нее перья летят, тогда на белом свете снег идет. Ведь я не кто иная, как сама госпожа Метелица».

Речь старухи поуспокоила девушку и придала ей настолько мужества, что она согласилась поступить к ней в услужение. Она старалась угодить старухе во всем и перину ей взбивала так, что перья, словно снежные хлопья, летели во все стороны; зато и жилось ей у старухи хорошо, и бранного слова она от нее не слышала, и за столом у ней было всего вдоволь.

Прожив некоторое время у госпожи Метелицы, девушка вдруг загрустила и сначала сама не знала, чего ей недостает, наконец догадалась, что просто истосковалась по дому; как ей тут ни было хорошо, а все же домой ее тянуло и позывало.

Наконец она созналась старухе: «Я по дому соскучилась, и как мне ни хорошо здесь у тебя под землею, а все же не хотелось бы мне долее здесь оставаться и тянет меня вернуться туда — со своими повидаться».

Госпожа Метелица сказала: «Мне это любо, что тебе опять к себе домой захотелось, а так как ты мне служила хорошо и верно, то я сама тебе укажу дорогу на землю».

Тут взяла она ее за руку и подвела к большим воротам. Ворота распахнулись, и когда девица очутилась под сводом их, просыпалось на нее дождем из-под свода золото да так облепило ее, что она вся была золотом сплошь покрыта. «Вот это тебе награда за твое старание», — сказала госпожа Метелица да, кстати, вернула ей и веретено, упавшее в колодец.

Затем ворота захлопнулись, и красная девица очутилась опять на белом свете, невдалеке от мачехина дома; и когда она вступила во двор его, петушок сидел на колодце и распевал:

Ку-ка-ре-ку! Вот чудеса!

Наша-то девица в золоте вся!

Тогда вошла она к мачехе в дом, и так как на ней было очень много золота, то и мачеха, и сестра приняли ее весьма ласково.

Рассказала им девица все, что с нею приключилось, и когда мачеха услыхала, как она добыла себе такое богатство, то задумала и другой своей дочке, злой и некрасивой, добыть такое же счастье.

Она свою дочку усадила прясть у того же колодца; а чтобы на веретене у дочки кровь была, та должна была уколоть себе палец и расцарапать руку в колючем терновнике. Затем та бросила веретено в колодец и сама за ним туда же спрыгнула.

И очутилась она точно так же, как прежде сестра ее, на прекрасной лужайке, и пошла той же тропинкой далее.

Пришла к печке, и закричали ей хлебы: «Вынь ты нас, вынь скорее, не то сгорим: мы давно уж совсем испеклись». А лентяйка им отвечала: «Вот еще! Стану ли я из-за вас пачкаться!» — и пошла далее.

Вскоре пришла она и к яблоне, которая крикнула ей: «Обтряси ты меня, обтряси поскорее! Яблоки на мне давно уж созрели!» Но лентяйка отвечала: «Очень мне надо! Пожалуй, еще которое-нибудь яблоко мне на голову грохнется», — и пошла своей дорогою.

Придя к дому госпожи Метелицы, она ее не испугалась, потому уж слыхала от сестры о ее больших зубах, и тотчас поступила к ней на службу.

В первый-то день она еще кое-как старалась переломить свою лень и выказала некоторое рвение, и слушалась указаний своей госпожи, потому что у ней из головы не выходило то золото, которое ей предстояло получить в награду; на другой день она уже стала разлениваться, на третий — еще того более; а там уж и вовсе не хотела поутру вставать с постели.

И постель госпожи Метелицы она постилала не как следовало, и не вытряхивала ее так, чтобы перья летели во все стороны.

Вот она вскоре и прискучила своей хозяйке, и та отказала ей от места. Ленивица обрадовалась этому, думала: вот сейчас на нее золотой дождь просыплется!

Госпожа Метелица подвела ее к тем же воротам, но когда ленивица под ворота стала, на нее просыпалось не золото, а опрокинулся целый котел, полнешенек смолы. «Это тебе награда за твою службу», — сказала госпожа Метелица и захлопнула за нею ворота.

Пришла ленивица домой, с ног до головы смолою облеплена, и петушок на колодце, увидав ее, стал распевать:

Ку-ка-ре-ку — вот чудеса!

Залита девица смолою вся.

И эта смола так крепко к ней пристала, что во всю жизнь не сошла, не отстала.

У одной вдовы было две дочери: родная дочка и падчерица. Родная дочка была ленивая да привередливая, а падчерица — хорошая и прилежная. Но мачеха не любила падчерицу и заставляла её делать всю тяжёлую работу.

Бедняжка целыми днями сидела на улице у колодца и пряла. Она так много пряла, что все пальцы у неё были исколоты до крови.

Вот как-то раз девочка заметила, что её веретено испачкано кровью. Она хотела его обмыть и наклонилась над колодцем. Но веретено выскользнуло у неё из рук и упало в воду. Девочка горько заплакала, побежала к мачехе и рассказала ей о своей беде.

Ну что ж, сумела уронить — сумей и достать, — ответила мачеха.

Девочка не знала, что ей делать, как достать веретено. Она пошла обратно к колодцу да с горя и прыгнула в него. У неё сильно закружилась голова, и она даже зажмурилась от страха. А когда снова открыла глаза, то увидела, что стоит на прекрасном зелёном лугу, а вокруг много-много цветов и светит яркое солнышко.

Пошла девочка по этому лугу и видит — стоит печка, полная хлебов.

Девочка, девочка, вынь нас из печки, а то мы сгорим! — закричали ей хлебы.

Девочка подошла к печке, взяла лопату и вынула один за другим все хлебы.

Девочка, девочка, стряхни нас с дерева, мы уже давно созрели! — закричали ей яблоки.

Девочка подошла к яблоне и так стала трясти её, что яблоки дождём посыпались на землю. Она трясла до тех пор, пока на ветках ни одного яблочка не осталось. Потом собрала все яблоки в кучу и пошла дальше.

И вот пришла она к маленькому домику, и вышла из этого домика к ней навстречу старушка. У старушки были такие огромные зубы, что девочка испугалась. Она хотела убежать, но старушка крикнула ей:

Не бойся, милая девочка! Останься-ка лучше у меня да помоги мне в хозяйстве. Если ты будешь прилежна и трудолюбива, я щедро награжу тебя. Только ты должна так взбивать мою перину, чтобы из неё пух летел. Я ведь Метелица, и когда из моей перины летит пух, то у людей на земле снег идёт.

Услыхала девочка, как приветливо говорит с ней старушка, и осталась жить у неё. Она старалась угодить Метелице, и, когда взбивала перину, пух так и летел вокруг, будто снежные хлопья. Старушка полюбила прилежную девочку, всегда была с ней ласкова, и девочке жилось у Метелицы гораздо лучше, чем дома. Но вот пожила она сколько-то времени и стала тосковать. Сначала она и сама не знала, почему тоскует. А потом поняла, что соскучилась по родному дому.

Пошла она тогда к Метелице и сказала:

Мне очень хорошо у вас, бабушка, но я так соскучилась по своим! Можно мне пойти домой?

Это хорошо, что ты соскучилась по дому:

значит, у тебя доброе сердце, — сказала Метелица. — А за то, что ты мне так прилежно помогала, я сама провожу тебя наверх.

Она взяла девочку за руку и привела её к большим воротам.

Ворота широко распахнулись, и, когда девочка проходила под ними, на неё полил золотой дождь, и она вся покрылась золотом.

Это тебе за твою прилежную работу, — сказала бабушка Метелица; потом она подала девочке её веретено.

Ворота закрылись, и девочка очутилась на земле возле своего дома.

На воротах дома сидел петух. Увидел он девочку и закричал:

Ку-ка-ре-ку! Смотри, народ:

Наша девочка вся в золоте идёт! Увидели и мачеха с дочкой, что девочка вся в золоте, и встретили её ласково, начали расспрашивать. Девочка рассказала им обо всём, что с ней случилось.

Вот мачеха и захотела, чтобы её родная дочка, ленивица, тоже разбогатела. Она дала ленивице веретено и послала её к колодцу. Ленивица уколола себе нарочно палец о колючки шиповника, измазала веретено кровью и бросила его в колодец. А потом и сама туда прыгнула. Она тоже, как её сестра, попала на зелёный луг и пошла по дорожке. Дошла она до печки, хлебы и ей закричали:

Девочка, девочка, вынь нас из печки, а то мы сгорим!

Очень надо мне руки пачкать! — ответила им ленивица и пошла дальше.

Когда проходила она мимо яблони, яблоки крикнули:

Девочка, девочка, стряхни нас с дерева, мы давно созрели!

Нет, не стряхну! А то упадёте ещё мне на голову, ушибете, — ответила ленивица и пошла дальше.

Пришла ленивая девочка к Метелице и ничуть не испугалась её длинных зубов. Ведь сестра уже рассказала ей, что старушка совсем не злая. Вот и стала ленивица жить у бабушки Метелицы. В первый день она кое-как скрывала свою лень и делала, что ей велела старушка. Уж очень хотелось ей получить награду! Но на второй день начала лениться, а на третий не захотела даже встать утром с постели. Она совсем не заботилась о перине Метелицы и взбивала её так плохо, что из неё не вылетало ни одного перышка. Бабушке Метелице очень не понравилась ленивая девочка.

Пойдём, я отведу тебя домой, — сказала она через несколько дней ленивице.

Ленивица обрадовалась и подумала: “Наконец-то и на меня золотой дождь польётся!”

Привела её Метелица к большим воротам, но когда ленивица проходила под ними, на неё не золото посыпалось, а вылился целый котёл чёрной смолы.

Вот, получай за свою работу! — сказала Метелица, и ворота закрылись.

Когда подошла ленивица к дому, увидел петух, какая она стала чумазая, взлетел на колодец и закричал:

Ку-ка-ре-ку! Смотри, народ:

Вот замарашка к нам идёт! Мылась, мылась ленивица — никак не могла отмыть смолу. Так и осталась замарашкой.

У одной вдовы было две дочери: родная дочка и падчерица. Родная дочка была ленивая да привередливая, а падчерица — хорошая и прилежная. Но мачеха не любила падчерицу и заставляла её делать всю тяжёлую работу.

Бедняжка целыми днями сидела на улице у колодца и пряла. Она так много пряла, что все пальцы у неё были исколоты до крови.

Вот как-то раз девочка заметила, что её веретено испачкано кровью. Она хотела его обмыть и наклонилась над колодцем. Но веретено выскользнуло у неё из рук и упало в воду. Девочка горько заплакала, побежала к мачехе и рассказала ей о своей беде.

— Ну что ж, сумела уронить — сумей и достать, — ответила мачеха.

Девочка не знала, что ей делать, как достать веретено. Она пошла обратно к колодцу да с горя и прыгнула в него. У неё сильно закружилась голова, и она даже зажмурилась от страха. А когда снова открыла глаза, то увидела, что стоит на прекрасном зелёном лугу, а вокруг много-много цветов и светит яркое солнышко.

Пошла девочка по этому лугу и видит — стоит печка, полная хлебов.

— Девочка, девочка, вынь нас из печки, а то мы сгорим! — закричали ей хлебы.

Девочка подошла к печке, взяла лопату и вынула один за другим все хлебы.

— Девочка, девочка, стряхни нас с дерева, мы уже давно созрели! — закричали ей яблоки.

Девочка подошла к яблоне и так стала трясти её, что яблоки дождём посыпались на землю. Она трясла до тех пор, пока на ветках ни одного яблочка не осталось. Потом собрала все яблоки в кучу и пошла дальше.

И вот пришла она к маленькому домику, и вышла из этого домика к ней навстречу старушка. У старушки были такие огромные зубы, что девочка испугалась. Она хотела убежать, но старушка крикнула ей:

— Не бойся, милая девочка! Останься-ка лучше у меня да помоги мне в хозяйстве. Если ты будешь прилежна и трудолюбива, я щедро награжу тебя. Только ты должна так взбивать мою перину, чтобы из неё пух летел. Я ведь Метелица, и когда из моей перины летит пух, то у людей на земле снег идёт.

Услыхала девочка, как приветливо говорит с ней старушка, и осталась жить у неё. Она старалась угодить Метелице, и, когда взбивала перину, пух так и летел вокруг, будто снежные хлопья. Старушка полюбила прилежную девочку, всегда была с ней ласкова, и девочке жилось у Метелицы гораздо лучше, чем дома. Но вот пожила она сколько-то времени и стала тосковать. Сначала она и сама не знала, почему тоскует. А потом поняла, что соскучилась по родному дому.

Пошла она тогда к Метелице и сказала:

— Мне очень хорошо у вас, бабушка, но я так соскучилась по своим! Можно мне пойти домой?

— Это хорошо, что ты соскучилась по дому:

значит, у тебя доброе сердце, — сказала Метелица. — А за то, что ты мне так прилежно помогала, я сама провожу тебя наверх.

Она взяла девочку за руку и привела её к большим воротам.

Ворота широко распахнулись, и, когда девочка проходила под ними, на неё полил золотой дождь, и она вся покрылась золотом.

— Это тебе за твою прилежную работу, — сказала бабушка Метелица; потом она подала девочке её веретено.

Ворота закрылись, и девочка очутилась на земле возле своего дома.

На воротах дома сидел петух. Увидел он девочку и закричал:

— Ку-ка-ре-ку! Смотри, народ:

Наша девочка вся в золоте идёт! Увидели и мачеха с дочкой, что девочка вся в золоте, и встретили её ласково, начали расспрашивать. Девочка рассказала им обо всём, что с ней случилось.

Вот мачеха и захотела, чтобы её родная дочка, ленивица, тоже разбогатела. Она дала ленивице веретено и послала её к колодцу. Ленивица уколола себе нарочно палец о колючки шиповника, измазала веретено кровью и бросила его в колодец. А потом и сама туда прыгнула. Она тоже, как её сестра, попала на зелёный луг и пошла по дорожке. Дошла она до печки, хлебы и ей закричали:

— Девочка, девочка, вынь нас из печки, а то мы сгорим!

— Очень надо мне руки пачкать! — ответила им ленивица и пошла дальше.

Когда проходила она мимо яблони, яблоки крикнули:

— Девочка, девочка, стряхни нас с дерева, мы давно созрели!

— Нет, не стряхну! А то упадёте ещё мне на голову, ушибете, — ответила ленивица и пошла дальше.

Пришла ленивая девочка к Метелице и ничуть не испугалась её длинных зубов. Ведь сестра уже рассказала ей, что старушка совсем не злая. Вот и стала ленивица жить у бабушки Метелицы. В первый день она кое-как скрывала свою лень и делала, что ей велела старушка. Уж очень хотелось ей получить награду! Но на второй день начала лениться, а на третий не захотела даже встать утром с постели. Она совсем не заботилась о перине Метелицы и взбивала её так плохо, что из неё не вылетало ни одного перышка. Бабушке Метелице очень не понравилась ленивая девочка.

— Пойдём, я отведу тебя домой, — сказала она через несколько дней ленивице.

Ленивица обрадовалась и подумала: “Наконец-то и на меня золотой дождь польётся!”

Привела её Метелица к большим воротам, но когда ленивица проходила под ними, на неё не золото посыпалось, а вылился целый котёл чёрной смолы.

— Вот, получай за свою работу! — сказала Метелица, и ворота закрылись.

Когда подошла ленивица к дому, увидел петух, какая она стала чумазая, взлетел на колодец и закричал:

— Ку-ка-ре-ку! Смотри, народ:

Вот замарашка к нам идёт! Мылась, мылась ленивица — никак не могла отмыть смолу. Так и осталась замарашкой.

Сказка Бабушка Метелица читать

Свою дочку вдова лелеяла и холила, а падчерицу работой изводила. Только мачехе угодить сиротка никак не могла. Однажды возле колодца пряла девочка пряжу и веретено уронила в колодец. Хотела достать, наклонилась и упала в колодец. Очутилась она на лугу с красивыми цветами. Пришла к домику старушки Метелицы. Бабушка девушку наняла по хозяйству ей помогать. Падчерице к работе не привыкать. Усердием и приветливостью понравилась девушка Метелице. Осыпала бабушка добрую девушку золотом и путь домой показала. Баба своей дочке велела в колодец прыгнуть. Пришла белоручка к Метелице. Не работа ей на уме, а золото. Посмотрела на нерадивую работницу бабушка Метелица и ворота перед ней открыла, чтобы убиралась с глаз долой. А на голову ей смола полилась. Домой девушка вернулась вся в смоле. Читать сказку онлайн можно на нашем сайте.

Анализ сказки Бабушка Метелица

Сказка написана на основе известного сюжета немецкого фольклора. Основной конфликт сказки – борьба добра со злом. Главная героиня – падчерица, которой нелегко приходится в доме мачехи. Девушка – воплощение добра. Она работящая, доброжелательная, терпеливая. Противопоставляется ей сводная сестра, ленивая и неприветливая. Бабушка Метелица показана строгой, но справедливой, она награждает первую и карает вторую. Чему учит Сказка Бабушка Метелица? Сказка учит, что все добрые дела добром возвращаются, а плохие караются.

Источник

Поделиться с друзьями
Расскажем обо всем понемногу